中國(guó)式現(xiàn)代化背景下西部高等教育高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略選擇

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摘 要：

我國(guó)西部高等教育高質(zhì)量發(fā)展事關(guān)高等教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)和中國(guó)式現(xiàn)代化的進(jìn)程。中國(guó)式現(xiàn)代化從方法論和認(rèn)識(shí)論創(chuàng)新的高度啟示西部高等教育高質(zhì)量發(fā)展，必須從自身發(fā)展的小格局式的“追趕思維”向服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的大格局的“不可替代思維”轉(zhuǎn)變，走一條以差異化發(fā)展、特殊化發(fā)展和特色化發(fā)展為特征的現(xiàn)代化道路。長(zhǎng)期以來(lái)，由于受區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的制約和高等教育布局的影響，東中西部高校在一流學(xué)科建設(shè)、國(guó)家級(jí)平臺(tái)搭建和高層次人才引育方面的“長(zhǎng)板”要素之間差距不是在縮小，而是在進(jìn)一步拉大。（剩余20178字）