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【摘 要】 “倒計(jì)時(shí)”制度因有時(shí)間節(jié)點(diǎn),逆序計(jì)時(shí),翻轉(zhuǎn)了教師的時(shí)間知覺,凸顯了時(shí)間的稀缺性、緊迫性而產(chǎn)生壓力。加速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì),效率至上,速度崇拜,時(shí)間價(jià)值彰顯,催生了大學(xué)教師的“倒計(jì)時(shí)”制度。它與閑情逸致的學(xué)術(shù)時(shí)間要求相對(duì),有悖學(xué)術(shù)規(guī)律,帶來學(xué)術(shù)平庸,引發(fā)恐慌焦慮,因此,“倒計(jì)時(shí)”制度猶如高舉著皮鞭的監(jiān)工,驅(qū)使著教師競速奔跑,擔(dān)驚受怕。(剩余15567字)
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“倒計(jì)時(shí)”制度:大學(xué)教師的時(shí)間之鞭
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