可視化教學在初中數(shù)學中的應(yīng)用與實踐研究
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摘 要：新課標明確指出，要把重點放在培養(yǎng)學生的數(shù)學能力上.教師既要不斷完善課堂教學策略，又要保持傳統(tǒng)教學方法的優(yōu)點.針對這一現(xiàn)狀，本文對以核心素養(yǎng)為導向的初中數(shù)學可視化教學進行了探索，旨在利用可視化的手段來提高初中數(shù)學教學效率，促進學生核心素養(yǎng)的養(yǎng)成.
關(guān)鍵詞：初中數(shù)學；核心素養(yǎng)；可視化教（剩余3631字）