“簡(jiǎn)單”問題不“簡(jiǎn)單”

——一道面積最值問題的教學(xué)與思考

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摘 要：好的題目不但能使學(xué)生獲得知識(shí)和能力上的雙向突破，更能激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，使他們碰撞出思維的火花.本文嘗試從一道有意義且不太復(fù)雜的 “簡(jiǎn)單”問題出發(fā)，通過一題多解、一題多變等多角度的探究活動(dòng)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，掌握方法，學(xué)會(huì)反思，積累解題經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展思維能力和創(chuàng)新意識(shí)，充分挖掘出其不“（剩余3136字）