高中數(shù)學實驗教學的應(yīng)用研究

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摘 要：基于新課改背景，教師在高中數(shù)學實驗教學中應(yīng)采用實驗教學方法，優(yōu)化教學路徑和創(chuàng)新教學方法，致力于發(fā)展學生的數(shù)學綜合能力.在實驗教學中，教師有針對性地改變教學方法，激發(fā)學生的探索學習興趣，使學生在實踐學習體驗中培養(yǎng)數(shù)學學科核心素養(yǎng).

關(guān)鍵詞：數(shù)學實驗；教學方法；應(yīng)用現(xiàn)狀；教學策略

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