沉浸式體驗(yàn)在大學(xué)生管理中的應(yīng)用策略分析

沉浸式體驗(yàn)主要運(yùn)用管理學(xué)、心理學(xué)與教育學(xué)領(lǐng)域的相關(guān)理論，讓參與者通過參加活動(dòng)、集體協(xié)作、模擬歷程等活動(dòng)，沉浸于真實(shí)的環(huán)境中，得到心理的感悟、震撼與啟迪，達(dá)到教育、規(guī)范自我、自我提升的最終效果。沉浸式體驗(yàn)可以有效運(yùn)用于大學(xué)生管理工作，能夠有效滿足00后大學(xué)生群體的個(gè)性化成長(zhǎng)需求，在體驗(yàn)活動(dòng)中愛國(guó)主義、集體主義、奮發(fā)圖強(qiáng)等觀念根植于大學(xué)生群體中，形成持久的內(nèi)在約束力，促進(jìn)大學(xué)生群體健康成長(zhǎng)、成才。（剩余6070字）