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摘 要:推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕,而實(shí)現(xiàn)共同富裕的重要途徑是鄉(xiāng)村振興。該文從人才和環(huán)境2個(gè)層面分析農(nóng)業(yè)科技人才總量少、結(jié)構(gòu)不合理、農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境差和保障機(jī)制不全的現(xiàn)實(shí)困境,進(jìn)而提出共同富裕背景下農(nóng)業(yè)科技人才助力鄉(xiāng)村振興的實(shí)施路徑。涉農(nóng)高校需深化產(chǎn)教融合機(jī)制、加強(qiáng)“三農(nóng)”情懷教育、創(chuàng)新校企合作模式,鄉(xiāng)村政府需健全人才引進(jìn)和激勵(lì)機(jī)制、完善人才管理和保障機(jī)制、加強(qiáng)人才服務(wù)平臺(tái)建設(shè),地方企業(yè)需組建農(nóng)業(yè)科技人才團(tuán)隊(duì)、重視農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新和應(yīng)用、引領(lǐng)地方產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí),三位一體助力鄉(xiāng)村建設(shè)。(剩余8252字)
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共同富裕背景下農(nóng)業(yè)科技人才助力鄉(xiāng)村振興的路徑研究
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