兒科標準化護理案例庫在理論教學和臨床見習中的應用研究

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摘 要：目的：探討兒科標準化護理案例庫在理論教學和臨床見習中的應用效果。方法：選擇2022級醫(yī)學生100名，分成兩組，對照組50人，觀察組50人，對照組采用傳統(tǒng)教學方法，觀察組采用標準化護理案例教學，對比兩組的測試成績、問卷調查結果。結果：觀察組臨床見習成績、理論得分、總分均高于對照組，P＜0.05；觀察組課程總體滿意度、基礎理論知識鞏固、臨床思維培養(yǎng)、臨床基本技能培養(yǎng)、自學能力、學習興趣及效率、知識面擴展均好于對照組，P＜0.05。（剩余4010字）