高職學(xué)生就業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)化體系構(gòu)建

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摘 要：就業(yè)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)價(jià)是高職學(xué)生就業(yè)工作的重要一環(huán)，對(duì)及時(shí)掌握高職學(xué)生就業(yè)質(zhì)量狀況、服務(wù)政府科學(xué)決策和高職院校教育教學(xué)改革具有重要意義，但目前的就業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)價(jià)仍存在評(píng)價(jià)指標(biāo)不全面、方法不合理、標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一、類型特征不凸顯等問題。本研究在參考現(xiàn)有文獻(xiàn)、實(shí)踐研究和問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，從就業(yè)整體質(zhì)量、就業(yè)社會(huì)貢獻(xiàn)度、就業(yè)社會(huì)滿意度3個(gè)維度提出評(píng)價(jià)高職學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)化指標(biāo)，利用層次分析法確定權(quán)重，構(gòu)建高職學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)價(jià)體系和綜合指數(shù)，旨在為教育行政部門和高職院校評(píng)價(jià)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量提供合理工具。（剩余2202字）