“線上+線下”融合背景下高校教育標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展困境與優(yōu)化對(duì)策

摘 要：后疫情時(shí)代，開(kāi)展“線上+線下”融合教學(xué)模式能夠優(yōu)化高校教學(xué)模式，保持高校教育的連貫性和高效性。然而，當(dāng)前我國(guó)高校教育仍然處于摸索階段，其融合教育實(shí)施沒(méi)能實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化。各個(gè)高校要在教育實(shí)踐中不斷摸索經(jīng)驗(yàn)，探索“線上+線下”融合的標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)施舉措。本文具體分析了“線上+線下”融合背景下高校標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展的困難，并針對(duì)這些問(wèn)題提出了具體的優(yōu)化對(duì)策。（剩余3321字）