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物權(quán)法課堂教學(xué)中“物債二分”民法思維培養(yǎng)探析

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摘要：我國傳統(tǒng)的民法單行法立法模式和“物債不分”的立法特點容易造成學(xué)生“碎片化”的民法思維。《中華人民共和國民法典》頒布后，“物債二分”貫徹于整個民法體系，《民法典》的體系化要求和“物債二分”的規(guī)定需要更新傳統(tǒng)的物權(quán)法課堂教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法?！拔飩帧钡恼n堂教學(xué)有利于幫助學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的民法知識體系和養(yǎng)成良好的民法思維。（剩余7344字）

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