貴州長(zhǎng)征文化資源與虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)融合育人的價(jià)值意蘊(yùn)及理論依據(jù)

摘要：隨著數(shù)字化時(shí)代的到來，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)已成為助推教育變革的關(guān)鍵技術(shù)。貴州長(zhǎng)征文化資源豐富，實(shí)現(xiàn)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)與貴州長(zhǎng)征文化資源的融合育人能有效解決省內(nèi)長(zhǎng)征資源分布差異帶來的教育不平衡，增強(qiáng)長(zhǎng)征文化的育人親和力，增強(qiáng)長(zhǎng)征資源的活態(tài)傳承，助推數(shù)字化時(shí)代長(zhǎng)征精神的大力弘揚(yáng)。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)與貴州長(zhǎng)征文化資源的融合育人順應(yīng)了馬克思主義科技引領(lǐng)發(fā)展的要求，契合馬克思主義關(guān)于人的自由而全面發(fā)展的理論，符合建構(gòu)主義、心流（沉浸）理論的教育思想。（剩余6986字）