面向高質(zhì)量時(shí)代的高等教育評(píng)價(jià)：?jiǎn)栴}審視與改進(jìn)策略

摘要： 建設(shè)“高質(zhì)量高等教育體系”是我國(guó)高等教育發(fā)展的時(shí)代要求，是我國(guó)構(gòu)建高等教育強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)高等教育現(xiàn)代化的必由之路。為了促進(jìn)建成高質(zhì)量高等教育體系，需要對(duì)高等教育評(píng)價(jià)進(jìn)行變革。當(dāng)前我國(guó)高等教育評(píng)價(jià)中存在的主要問(wèn)題有：教師評(píng)價(jià)導(dǎo)向偏離人才培養(yǎng)本位，學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)的量化弊病損害大學(xué)科研的實(shí)質(zhì)性發(fā)展，官方評(píng)價(jià)的“宰制效應(yīng)”損害高等教育自主發(fā)展，商業(yè)性大學(xué)評(píng)價(jià)裹挾高等教育發(fā)展。（剩余11719字）