新時(shí)代家校社協(xié)同立德樹人現(xiàn)狀、問題與對策研究

［摘 要］家庭、學(xué)校、社會(huì)作為立德樹人全場域、全過程、全主體，其協(xié)同立德樹人是人才培養(yǎng)的基本要求。理想化的家校社協(xié)同立德樹人應(yīng)該是同一育人理念、同一育人目標(biāo)下的科學(xué)分工、各展所長的自覺育人承轉(zhuǎn)結(jié)合體，家校社三者之間沒有主次之分，處于自覺自為合作狀態(tài)。當(dāng)前我國家校社協(xié)同立德樹人雖取得了一定的成績，但仍有諸多問題需要解決，如家校社協(xié)同立德樹人理念認(rèn)識不統(tǒng)一、協(xié)同意愿不強(qiáng)，家校社協(xié)同立德樹人不同向、不同步，以及家校社各自系統(tǒng)中存在的問題等。（剩余7973字）