中國—東盟職業(yè)教育行業(yè)產(chǎn)教融合共同體建設(shè)：價值、邏輯與路徑

［摘 要］中國—東盟職業(yè)教育行業(yè)產(chǎn)教融合共同體是新時代深化中國—東盟職業(yè)教育合作演進中的新形態(tài)。組建中國—東盟職業(yè)教育行業(yè)產(chǎn)教融合共同體顯示出重要的時代價值，不僅是適應(yīng)中國—東盟經(jīng)濟發(fā)展趨勢的現(xiàn)實需要，而且是擴大我國職業(yè)教育高水平對外開放和提升我國職業(yè)教育國際化水平的有效舉措。中國—東盟職業(yè)教育行業(yè)產(chǎn)教融合共同體遵循政府統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、主體共建共享與技能供需匹配的制度邏輯、價值邏輯與人才培養(yǎng)邏輯。（剩余9484字）