新時(shí)期下計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)誤區(qū)分析

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摘要：一直以來(lái)，計(jì)算機(jī)類(lèi)課程教學(xué)均側(cè)重于系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論知識(shí)，高職院校應(yīng)針對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程既有教育觀念、教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容等進(jìn)行深刻反思，制定針對(duì)性的創(chuàng)新變革思路，將側(cè)重點(diǎn)放在知識(shí)應(yīng)用與能力培養(yǎng)層面。為實(shí)現(xiàn)此教學(xué)目標(biāo)，高職院校可針對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)引進(jìn)實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)模式，以深化理論知識(shí)，提升學(xué)生知識(shí)應(yīng)用能力。（剩余4190字）