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計算思維導向下的計算機教學方法創(chuàng)新

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摘要：計算思維是運用計算機科學的基礎概念進行問題求解和系統(tǒng)設計的一種思維方式，它對于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、問題解決能力和綜合性思考能力具有重要意義。然而，在傳統(tǒng)計算機教學中，往往過于注重工具操作而忽視了計算思維的培養(yǎng)。以計算思維為切入點，分析了其特點、優(yōu)勢和處理問題時的流程，同時討論了傳統(tǒng)計算機教學中存在的問題，并提出了計算思維導向下的創(chuàng)新方法來提高教學效果，促進學生在問題解決和系統(tǒng)設計方面的能力發(fā)展。（剩余6560字）

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