小學數(shù)學閱讀教學模式的構(gòu)建策略探究
摘要：文章分析了小學數(shù)學閱讀教學模式構(gòu)建的重要價值，結(jié)合實際情況提出相應的閱讀教學模式構(gòu)建策略，以期提升學生的數(shù)學邏輯思維能力、閱讀理解能力。
關鍵詞：小學數(shù)學 閱讀教學模式 構(gòu)建策略
引言：數(shù)學是小學教育階段的重點學科之一，數(shù)學閱讀教學不僅可以讓學生更好地理解和掌握數(shù)學知識點，還可以培養(yǎng)學生解決實際問題的能力以及邏輯思維能力。（剩余2060字）