高中數(shù)學(xué)教材函數(shù)概念的比較研究

函數(shù)在高考數(shù)學(xué)中占據(jù)著非常重要的地位，是高中數(shù)學(xué)的核心與靈魂。在高中階段的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中，如何采取有效措施，強(qiáng)化函數(shù)部分的教學(xué)成效，都是高中數(shù)學(xué)教師的重點(diǎn)關(guān)注部分。新時(shí)期，在新課改深入推行的背景下，高中數(shù)學(xué)教材也隨之發(fā)生了一定的變化，在一定程度上，也使函數(shù)章節(jié)內(nèi)容得以優(yōu)化。本文對(duì)高中數(shù)學(xué)教材加以分析，以函數(shù)知識(shí)為例，構(gòu)建對(duì)比研究活動(dòng)，并對(duì)新教材的使用加以闡述，以期為后續(xù)相關(guān)教學(xué)活動(dòng)提供參照。（剩余2037字）