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生物教學難點突破技巧淺議

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濟南版初中生物課本關于人體內容的學習是安排在初一下學期的,但是學生的理性思維還不成熟,如果只是記憶知識點,對于各個系統(tǒng)知識的掌握困難很大,難免會有學生認為生物很難。而且,因為關于人體的知識很少有實物可以借鑒,只能通過掛圖、模型或者視頻的方式呈現(xiàn),再加上課堂學習時間有限,學生還沒有完全理解就開始遺忘,各個系統(tǒng)之間的知識聯(lián)系也就無從談起了。(剩余1371字)

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