新時(shí)代高校輔導(dǎo)員與思政課教師協(xié)同育人創(chuàng)新研究

摘 要：高校輔導(dǎo)員與思政課教師在學(xué)生思想政治教育中目標(biāo)一致、職責(zé)契合、方法互補(bǔ)。兩支隊(duì)伍具有相互依賴(lài)、相互制約、相互協(xié)調(diào)的協(xié)同育人基礎(chǔ)，也存在理論教育角色發(fā)揮不夠、價(jià)值引領(lǐng)交互銜接不暢、第一、第二課堂協(xié)同動(dòng)力不足等問(wèn)題。高校要以深化協(xié)同育人理念、夯實(shí)協(xié)同育人體系、創(chuàng)新協(xié)同育人形式、豐富協(xié)同育人文化為實(shí)現(xiàn)路徑，創(chuàng)新輔導(dǎo)員與思政課教師協(xié)同育人體系、內(nèi)容和方法，切實(shí)推動(dòng)思想政治教育主陣地主渠道雙線協(xié)同，提升育人實(shí)效。（剩余9201字）