哪些準(zhǔn)備有力量？

——家庭入學(xué)準(zhǔn)備、兒童學(xué)習(xí)品質(zhì)與一年級(jí)學(xué)業(yè)成就關(guān)系的追蹤研究

打開文本圖片集

［摘 要］ 在科學(xué)做好幼小銜接的背景下，家長(zhǎng)和兒童面臨如何做好入學(xué)準(zhǔn)備的難題。廣義上，家庭入學(xué)準(zhǔn)備和兒童學(xué)習(xí)品質(zhì)都屬于入學(xué)準(zhǔn)備的要素，對(duì)幼小順利銜接和過(guò)渡有重要價(jià)值。文章通過(guò)對(duì)292名小學(xué)生的追蹤調(diào)查，考察家庭入學(xué)準(zhǔn)備、兒童學(xué)習(xí)品質(zhì)與兒童一年級(jí)學(xué)業(yè)成就的關(guān)系。研究發(fā)現(xiàn)，家庭入學(xué)準(zhǔn)備較為充分，家庭身心準(zhǔn)備和家庭學(xué)習(xí)準(zhǔn)備維度得分較高，且家庭入學(xué)準(zhǔn)備與一年級(jí)上學(xué)期平時(shí)語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)、下學(xué)期語(yǔ)文期末測(cè)驗(yàn)成績(jī)顯著相關(guān)；兒童學(xué)習(xí)品質(zhì)整體表現(xiàn)良好，勝任動(dòng)機(jī)、專注力、學(xué)習(xí)策略維度同一年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的多次平時(shí)測(cè)驗(yàn)和期末成績(jī)顯著相關(guān)；兒童的專注力對(duì)一年級(jí)入學(xué)初語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)成績(jī)有顯著正向的預(yù)測(cè)力，兒童的學(xué)習(xí)策略對(duì)一年級(jí)入學(xué)初數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)表現(xiàn)有顯著正向的預(yù)測(cè)力，而家庭入學(xué)準(zhǔn)備的回歸系數(shù)均不顯著；學(xué)習(xí)品質(zhì)在一年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文平時(shí)四測(cè)和下學(xué)期期末語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)之間的調(diào)節(jié)效應(yīng)顯著，有助于提高語(yǔ)文平時(shí)四測(cè)對(duì)下學(xué)期期末語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)的正向預(yù)測(cè)力。（剩余21331字）