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  • 自制實(shí)驗(yàn)器材 優(yōu)化實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
    實(shí)踐證明，學(xué)生通過使用制作的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)器材以及優(yōu)化后的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象非常明顯，既做到了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的直觀性，又保證了實(shí)驗(yàn)探究過程的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性。
    田明勇
  • 理論助推實(shí)驗(yàn) 優(yōu)化實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
    參考文獻(xiàn)：［1］李燕.立足核心素養(yǎng)，優(yōu)化實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，開展深度教學(xué)：高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)再思考 [J].學(xué)周刊，2024（2）：100-103.
    劉勇
  • 放大式分子間隙實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
    摘   要：以液體為研究對(duì)象，混合等體積的不同液體（以水和酒精為例），研究?jī)烧唧w積的微小變化，并將這樣的微小變化予以放大。通過前后對(duì)比直觀顯示分子間存在間隙，橫向?qū)Ρ蕊@示不同分子間的間隙不一樣。關(guān)鍵詞：液體;體積;微小變化;簡(jiǎn)單儀器中圖分類號(hào)：G633.7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A     文章編號(hào)：1003-6148（2021）2-0051-31    問題的提出分子永不停歇地做無規(guī)則的熱運(yùn)動(dòng)、分子之間有間隙是物理教學(xué)中
    張泓筠 朱丹
  • 淺談磁場(chǎng)教學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
    三、“用磁感線描述磁場(chǎng)”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)通過以上實(shí)驗(yàn)，學(xué)生雖然知道了如何判斷磁場(chǎng)的方向，但依然看不見磁場(chǎng)。如何讓看不見的磁場(chǎng)變得“可見”呢？
    黃碧玉
  • DHCP中繼技術(shù)及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
    參考文獻(xiàn)：[1] 廖伯勛，羅俊.DHCP分析及其在模擬器中的仿真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)[J].信息記錄材料，2022，23（7）：195-198.
    李軍旺
  • 創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)
    摘   要：創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)有利于培養(yǎng)學(xué)生的物理學(xué)科素養(yǎng)。本文通過毛刷彎曲現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)探究：靜摩擦力提供向心力;利用自制教具定性探究：影響向心力大小的因素;利用朗威數(shù)字化信息系統(tǒng)定量探究：向心力大小;通過創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)解決物理教與學(xué)困境，讓學(xué)生對(duì)向心力認(rèn)識(shí)更透徹，有效提升學(xué)生的科學(xué)探究素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：創(chuàng)新實(shí)驗(yàn);學(xué)科素養(yǎng);向心力物理是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，成功的物理實(shí)驗(yàn)，直接影響學(xué)生對(duì)于物理的概念與物理規(guī)律的理解。筆
    危淑虹 施生晶
  • “鍋爐原理”課程虛擬實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
    2.3.1  實(shí)驗(yàn)原理下面以鍋爐中儲(chǔ)式制粉系統(tǒng)操作與事故處理模塊為例，敘述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的實(shí)驗(yàn)原理與核心要素、知識(shí)點(diǎn)以及具體的實(shí)驗(yàn)步驟與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
    樓波 董美蓉 王輝
  • 創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)真深度
    關(guān)于思維的提升，我們要引導(dǎo)學(xué)生思考實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的過程和原因，也要思考實(shí)驗(yàn)操作的注意細(xì)節(jié)，讓學(xué)生知其然知其所以然，思維并進(jìn)的過程就是推進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)豁然開朗、柳暗花明的過程.
    殷海軍
  • 配置ICS的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
    [3] 姜貴平，孫海龍，宋長(zhǎng)青.基于Win7環(huán)境組建對(duì)等網(wǎng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].實(shí)驗(yàn)室科學(xué)，2014，17（1）：31-34.
    姜貴平 賀安坤 李霆 王婷婷 束德勤 周筑南
  • 車輛監(jiān)控管理系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
    [摘 要] 車輛監(jiān)控管理系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)來源于實(shí)際車輛管理部門的需求，使用GPS模塊采集數(shù)據(jù)，通過GIS專業(yè)軟件進(jìn)行影像配準(zhǔn)，分層矢量化，通過通信模塊發(fā)射和接收信息，學(xué)生切身感受整個(gè)系統(tǒng)的功能及業(yè)務(wù)流程，實(shí)驗(yàn)涵蓋了GPS、GIS、無線通信等內(nèi)容。支持設(shè)計(jì)性和綜合性實(shí)驗(yàn)，可進(jìn)行硬件電路設(shè)計(jì)、通信系統(tǒng)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、軟件系統(tǒng)設(shè)計(jì)等。[關(guān)鍵詞] 車輛監(jiān)控;采集數(shù)據(jù);影像配準(zhǔn);無線通信[基金項(xiàng)目] 2019年度教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目“新
    韋娟 劉乃安 付衛(wèi)紅 李曉輝
  • 關(guān)注內(nèi)在邏輯的課程實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
    同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和調(diào)試過程中，讓學(xué)生體會(huì)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序和單機(jī)應(yīng)用程序設(shè)計(jì)和調(diào)試上的區(qū)別，體會(huì)服務(wù)器和客戶端程序的不同設(shè)計(jì)考慮。
    張麗 朱青 張靜
  • 有機(jī)化學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
    一、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路實(shí)驗(yàn)內(nèi)容共8課時(shí)，拋棄了傳統(tǒng)教學(xué)單一化的問題，利用光催化有機(jī)反應(yīng)前沿問題，根據(jù)學(xué)生的個(gè)體性差異，設(shè)計(jì)符合現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)需求的綜合創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，搭建一種新型的光催化有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
    朱海波 孟佳 謝宗波
  • 探索式燃燒綜合教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
    摘  要 燃燒效率和熱效率是評(píng)價(jià)燃燒設(shè)備的重要指標(biāo)，對(duì)指導(dǎo)節(jié)能起到重要作用。燃燒綜合實(shí)驗(yàn)包括燃燒效率測(cè)定實(shí)驗(yàn)和燃燒熱平衡實(shí)驗(yàn)，用以測(cè)量分析排煙損失、過量空氣系數(shù)等因素對(duì)燃燒效率和熱效率的影響，是能源動(dòng)力類學(xué)科專業(yè)教學(xué)中的重要組成部分。通過燃燒綜合實(shí)驗(yàn)，學(xué)生可以了解燃燒效率和熱效率的測(cè)定方法；通過改變不同的工況，學(xué)生更能深入了解影響效率的因素，將抽象的效率和熱平衡的分析轉(zhuǎn)換為實(shí)際認(rèn)知。同時(shí)，通過實(shí)驗(yàn)
    鄒艷芳 史河 胡曉紅 曾思惠
  • 創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)探究動(dòng)能定理
    也是一個(gè)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)．教材中設(shè)計(jì)方案如圖１所示，通過改變相同的橡皮筋的條數(shù)即改變拉力對(duì)小車做的功，測(cè)出相應(yīng)小車最終獲得的速度，再通過數(shù)據(jù)分析達(dá)到實(shí)驗(yàn)探究的目的．本文通過改變實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)條件、實(shí)驗(yàn)器材，創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
    于曉寧
  • 學(xué)以致用導(dǎo)向的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
    摘 要：物理學(xué)科中，大量的現(xiàn)象、原理和規(guī)律都是通過物理實(shí)驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)的，為了使學(xué)生積極參與實(shí)驗(yàn)探究的全過程，解決以講代做、實(shí)驗(yàn)表象化等實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的問題。文章提出用貼近生活的情境任務(wù)驅(qū)動(dòng)實(shí)驗(yàn)，以期在實(shí)驗(yàn)教學(xué)后能使學(xué)生學(xué)以致用，并且在設(shè)計(jì)上注重學(xué)生的知識(shí)體系構(gòu)建和探究體驗(yàn)的正向反饋。關(guān)鍵詞：學(xué)以致用；表頭；實(shí)際問題；等效思維中圖分類號(hào)：G633.7   文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A   文章編號(hào)：1673-8918（2023
    盛天霖
  • 初中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的范式研究
    數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的范式數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)是以數(shù)學(xué)問題為出發(fā)點(diǎn)，利用多種手段與工具，借助數(shù)學(xué)思維去探究的一種實(shí)踐活動(dòng).
    張雪峰 史曉偉
  • 單片機(jī)綜合應(yīng)用實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
    摘要：針對(duì)單片機(jī)綜合應(yīng)用實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，本文設(shè)計(jì)了低實(shí)驗(yàn)成本的低頻信號(hào)幅頻綜合檢測(cè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)涉及了單片機(jī)定時(shí)器、外部中斷、AD接口技術(shù)以及電子測(cè)量技術(shù)等知識(shí)綜合應(yīng)用，知識(shí)考查面廣。
    陳家棟
  • 車輛轉(zhuǎn)向機(jī)構(gòu)優(yōu)化虛擬實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
    摘  要 針對(duì)機(jī)械優(yōu)化設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)過程中計(jì)算機(jī)編程實(shí)驗(yàn)偏多、實(shí)物實(shí)驗(yàn)少的問題，提出根據(jù)典型機(jī)械優(yōu)化問題——車輛轉(zhuǎn)向四連桿機(jī)構(gòu)的優(yōu)化設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)一套適合高校教學(xué)使用的優(yōu)化實(shí)驗(yàn)臺(tái)，并結(jié)合虛擬實(shí)驗(yàn)，將車輛轉(zhuǎn)向機(jī)構(gòu)的詳細(xì)結(jié)構(gòu)以及其在車輛中的布置情況進(jìn)行充分展示，從而彌補(bǔ)由于實(shí)驗(yàn)臺(tái)設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)化而帶來的失真，提升實(shí)驗(yàn)質(zhì)量。關(guān)鍵詞 車輛轉(zhuǎn)向機(jī)構(gòu);四連桿;虛擬實(shí)驗(yàn);實(shí)驗(yàn)臺(tái);阿克曼轉(zhuǎn)向幾何;虛擬實(shí)驗(yàn)室中圖分類號(hào)：G642.0 
    崔玉鑫 李風(fēng) 楊彬 楊洋 王超飛
  • 創(chuàng)新“物體顏色與吸熱”實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
    （二）制作“顏色與光熱吸收性能探究?jī)x”，有效開展演示實(shí)驗(yàn)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，都是針對(duì)晴天而言的，若碰上陰天，開展學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)便不大可能，而且實(shí)驗(yàn)室里又缺乏相關(guān)預(yù)備器材，此時(shí)我們只有通過自制演示裝置進(jìn)行代替和補(bǔ)充
    陳玉云
  • 中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法探析
    實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)過程要有可行性，這是一個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)基本的東西。6. 實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)約，不要繞彎路，不能浪費(fèi)實(shí)驗(yàn)藥品。7. 如果是設(shè)計(jì)一個(gè)對(duì)照性實(shí)驗(yàn)一定要有正反兩方面實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，得到正反兩方面結(jié)果。
    陳維真
加載中...
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