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  • 民辦高校實驗室管理探索
    ,2022(02)270-271+275.[5]丁曉英,聶文杰,孫強.高校實驗室管理問題及對策[j].綠色科技,2019,24:258-259.[6]鄧莉.關于高校實驗室管理中存在問題的探討[j].
    岳倩倩 王先桂
  • 新文科背景下高校影視實驗室管理
    ,形成了“用數據說話、用數據創(chuàng)新、用數據管理、用數據決策”的實驗室管理新機制。
    林作
  • 心理學科研實驗室管理探析
    可以將實驗室收費用于實驗室管理經費,保證??顚S?。3.管理效率低下。
    韓宗義
  • 食品藥品檢測實驗室管理研究
    鑒于此,在食品藥品檢測實驗室管理中,應加強供電管理,保證檢測設備供電電流、電壓的精準性、穩(wěn)定性。最后,加強實驗室防干擾管理。
    馮菲
  • 基于SpringBoot的高校實驗室管理系統(tǒng)設計
    p高校實驗室是進行教學與科研的重要場所,而傳統(tǒng)的實驗室管理模式已不能適應發(fā)展的需求,本文基于SpringBoot + Vue框架,搭配MySQL數據庫與Element-UI組件庫設計了高校實驗室管理系統(tǒng)
    林圣峰 姚錦江 林濤 劉嘉校 田智卓 李超
  • 實驗室管理應用虛擬桌面技術淺析
    分布式技術的應用促進了虛擬化技術的快速發(fā)展,各種虛擬化產品應運而生,如在高校實驗室管理中的桌面虛擬化系統(tǒng)。
    夏素霞
  • 高校心理學實驗室管理新變化
    最后,定期開展心理學實驗室管理專項培訓,培訓內容主要包括全方面覆蓋儀器設備操作維護、管理業(yè)務理論和人員職業(yè)素養(yǎng)等,穩(wěn)步增強實驗管理人員的業(yè)務素質和服務能力。
    喬立波
  • 高校計算機實驗室管理與維護
    [2]于瀛.高校計算機實驗室管理與維護探討[J].無線互聯(lián)科技,2020,17(23):121-122.
    王剛
  • 基于物聯(lián)網的語言實驗室管理
    而實驗室管理中所采用的資產設備系統(tǒng),配合物聯(lián)網中的電子標簽功能,能提供的設備信息更豐富,也包含固定資產系統(tǒng)所不錄入的耗材信息等,且實時更新。
    謝天年
  • 學生助理參與高校實驗室管理探索與實踐
    [5]鄧型深,姜吉瓊.高校實驗室管理存在的問題與解決措施[J].中國現代教育裝備,2014(27):14.
    王莉莉
  • 如何加強縣級食品檢驗實驗室管理
    綜上所述,縣級食品檢驗實驗室管理受到多方面因素的影響,本文提出的提升質量監(jiān)督能力、強化人員管理工作等內容,提供了可行性較高的管理優(yōu)化路徑。
    徐雙
  • 高校計算機實驗室管理與維護研究
    管理維護系統(tǒng)的構建,可以幫助提高實驗室管理的有效性和科學性,為高校計算機實驗活動的開展提供更扎實的保障。
    梁忠
  • 分析高校虛擬仿真實驗室管理與改革
    (二)教學資源開放共享程度低針對國家級虛擬仿真實驗教學建設,高校虛擬仿真實驗室管理以及共享平臺需具備一定的擴展性、兼容性以及前瞻性,可達到校內外以及更廣泛的實驗教學資源共享
    馬伊莎 陳雨花
  • 地方高校傳媒類實驗室管理及建設探析
    作者簡介:劉鳳聽(1986—),男,安徽臨泉人,管理學學士,實驗師,賀州學院文化與傳媒學院實驗中心副主任、南寧學院實驗管理員,主要從事實驗室管理研究。
    劉鳳聽 武愛巧 康超
  • 地方高校科研實驗室管理問題與對策研究
    鼓勵研究生參與管理,從而帶動實驗室全體成員自覺遵守實驗室各項管理制度,實現實驗室管理與實驗室文化建設良性互動。
    康婷婷
  • 高校計算機類實驗室管理優(yōu)化探討
    [5] 劉海英,王波.高校護理實驗室管理現狀與應對策略[J].中國衛(wèi)生產業(yè),2018,15(28):96-97.
    胡佳
  • 基于Python的在線實驗室管理系統(tǒng)的設計
    [4] 繆廣寒.數據挖掘在計算機實驗室管理系統(tǒng)中的應用[J].科技經濟導刊,2020,28(2):17-18.
    葛苓童 陳超
  • 高校微生物教學實驗室管理探究
    微生物實驗室管理的重點是實驗室儀器設備的管理。
    王哲
  • 高校實驗室管理存在的問題及策略研究
    [9]于曉熹.關于心理實驗室管理與建設的思考[J].教育教學論壇,2015(23):12-13.
    梁永紅
  • 優(yōu)良的實驗室管理強化PBL教學效果
    PBL教學模式改革,需要實驗室提供科研平臺支撐,良好的實驗室管理,成熟的實驗技術,有效的耗材支持,是為PBL教學模式保駕護航的必要條件。
    蘇雯 江通 翟遠坤
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