快樂作文（5.6年級）

2024年06期

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用簡潔的語言系統(tǒng)、詳細解析各版本教材中口語交際內(nèi)容，引導(dǎo)孩子說話寫話，激發(fā)孩子寫作興趣。編寫內(nèi)容較多采用填空形式，利于教... 展開

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孩子們，我盼著你們 孩子們，韶光易逝昨日，我們一同探尋春天的秘密開滿油菜花與紫云英的田野鋪成我們童年的畫卷孩子們，那一畝問“稻”試驗田我們一同耕耘，播撒稻種我們用傳統(tǒng)農(nóng)耕，貼近母親大地每一粒種子，都承載著希冀孩子們，夏日炎炎我們不曾退縮，勇往...

中國的世界文化遺產(chǎn) 習作要求學了本單元的課文，你是不是也想去威尼斯坐一坐小艇，想去荷蘭看一看牧場，想去埃及賞一賞夕陽下的金字塔呢？而我們中國也有許多令人驕傲的世界文化遺產(chǎn)。本次習作，就要請你選擇一處你感興趣的中國的世界文化遺產(chǎn)，將它介紹給別人，讓更多的人能夠...
學寫畢業(yè)贈言 習作要求在本單元“綜合性學習：難忘小學生活”中有“學寫畢業(yè)贈言”這一任務(wù)。你可以借助“閱讀材料”，了解贈言特點；還可以舉辦畢業(yè)聯(lián)歡會，和老師、同學交換畢業(yè)贈言，嘗試用簡潔得體的語言表達真情實感，并學習通過抓特點、選細節(jié)、引用詩詞和經(jīng)典等方...
漫畫的啟示 大單元統(tǒng)整范例：五年級下冊第八單元同學們，說到漫畫，你們一定不陌生吧？很多同學都喜歡讀漫畫、看漫畫。其實，漫畫還是一種通過繪畫方式來進行諷刺或歌頌的說理形式，很多漫畫中蘊藏著啟示和道理。這次習作，我們一起來寫一寫從漫畫中獲得的啟示。大單...

烏龍院迎新晚會 不久前，烏龍院的師兄妹們商量著要舉辦迎新晚會。時間過得可真快，轉(zhuǎn)眼間迎新晚會舉辦在即了。大家開始分頭做準備。豈料，準備工作也是一項技術(shù)活。一起去看看發(fā)生了什么吧！時間很快又過了一周，三兄妹翹首以盼的烏龍院迎新晚會終于要舉辦啦！三兄妹起了...
斗地主 “斗地主”是大家常玩的牌類游戲，把它用在探險類故事的編創(chuàng)中，會碰撞出怎樣的火花呢？我們一起去看看吧！五年級下冊第六單元的習作是寫一篇關(guān)于探險的故事。課本上就“去哪兒探險”“打算帶上哪些裝備”以及“可能會遇到什么險情”給出了提示。可是在實...
形象要突出，描寫得跟進 在學生的習作中，有一個非常普遍的問題，就是寫人缺少細節(jié)描寫，因而寫出來的人都是模式化的人。我們讀完之后，只感覺寫的就是同一個人，僅僅區(qū)別于小貓小狗等動物而己，最多從代詞“他”“她”中，能判斷出是男是女，至于高矮胖瘦，有什么樣的性格特征等，一...

特別策劃 夏天的風，吹散了一季的炎熱，只剩下離別的陣陣涼意徒留心尖。回首，是六年走過的路；抬頭，是遠方新的征程。站在這個人生必經(jīng)的路口，萬語千言，都化成筆端的文字，緩緩流出。畢業(yè)季，揮毫灑墨，留下你最珍貴的回憶吧！...
你曾在我的世界里走過 不必說綠樹成蔭的根園（學生等候區(qū)），不必說承載著歡笑的樂棧（學生等候區(qū)），不必說讓我們流連忘返的彩虹館（體育館）……單是那碧綠的足球場，就足以讓我們魂牽夢縈了?？墒沁@一切，在畢業(yè)的這一刻，就要說再見了。再見了，我的母校，謝謝你曾在我的世界...
最是時間留不住 最是時間留不住，朱顏辭鏡花辭樹。六年的時光，匆匆難挽留。看著黑板上的倒計時，我恍然明白：畢業(yè)季將要到來，我終究要離開這座給了我六年歡樂的校園，結(jié)束我的小學旅程。站在學校的海棠樹前，花的香氣似乎還在。滿目青翠里，我靜靜地回憶著六年的點點滴...
畢業(yè)之際話感恩 六年的兩千多天，承載著我無數(shù)的歡笑和淚水。六年了，我想感謝的人有很多，但我最想對李老師說一聲：“李老師，謝謝您！” 李老師，您還記得嗎？那一天，您對我說：“以后，你就是語文課代表了，要好好努力，我相信你?！碑敃r我驚住了，因為在我的學習生涯中...
難忘小學生活 歲月悠悠，時光靜悄悄地走過。伴隨著咔嗒一聲，快門記錄下我們的笑臉，定格了六年的時光。故事從“天地人、你我他”開始。朗朗的讀書聲傳人我的耳朵，打開回憶的閘門，引我回想起那段可愛的時光。那時候的我們，初入校門，對一切都感到新奇和有趣，學校里的...
那一刻，我長大了 假期，我們一家人去海南，媽媽說：“海洋遼闊無比，我們?nèi)撍?！”天生膽小的我，聽到以后瞬間跳起來，瘋狂地喊：“我不去！”媽媽給我做了心理疏導(dǎo)，最后我答應(yīng)只和他們出海去看一看。那天晴空萬里，無風無浪，海面平靜如鏡。我們乘著大大的游艇前往海南...
守常 當我們提起守常，首先浮現(xiàn)在腦海里的，便是中華民族遵循常理、恪守規(guī)律的品質(zhì)。守常，不僅是對中華傳統(tǒng)文化的堅守，更是對民族智慧的傳承。四書五經(jīng)，承載著中華民族的傳統(tǒng)美德，歷經(jīng)千年，依舊熠熠生輝，是我們必須珍視與傳承的寶貴財富。守常，亦是對工匠...
“醉酒” 一想起那年醉酒的事，我就會情不自禁地笑出聲。那年我八歲。一天，爸爸媽媽有事外出，留我一個人在家。閑來無事，我興沖沖地跑到廚房里，把柜子里的酒瓶和酒杯拿下來，學著爸爸的樣子，在桌子上擺上幾盤菜，放上酒杯。我用力擰開酒瓶蓋子，然后小心翼翼地把...
遲到 此起彼伏的道別聲過后，校園里漸漸安靜下來——警務(wù)室里的我，是那么多余。墻上的鐘表嘀嘀嗒嗒的，仿佛在說：就剩你自己了，同學們都走了，你媽媽怎么還不來呢？嘀嗒嘀嗒，5點40了。嘀嗒嘀嗒，5點50了。嘀嗒嘀嗒，6點了。直到6點10分，我才...
校園生活的色彩與溫度 校園，對于我們來說，是一個既熟悉又充滿新鮮感的地方。它像一幅多姿多彩的畫卷，記錄著我們成長的點點滴滴。在這里，我們不僅汲取知識，更在無數(shù)個細微的瞬間里，感受到了生活的美好和溫馨。清晨，陽光透過云層灑在校園里，一切都沐浴在溫暖的光線中。我們...

你不知道的香山居士 說起“詩仙”，大家首先想到的是李白。其實，在唐朝“官方認證”的由皇帝御封的“詩仙”，另有其人。唐宣宗李忱曾寫詩悼念如下：綴玉聯(lián)珠六十年，誰教冥路作詩仙。浮云不系名居易，造化無為字樂天。童子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇。文章已滿行人耳，...
熱氣球上的排比魔法 喬蓬蓬結(jié)識了譚嘟嘟，又上了比喻課，在語文魔法學校里玩得風生水起，樂不思蜀。這一次，他和譚嘟嘟居然坐上了熱氣球。二人坐著熱氣球要去哪里呢？又會遇見上什么修辭課的老師呢？一起去看看吧！任意門與熱氣球喬蓬蓬和譚嘟嘟走出教室，看見魯大智和皮小休...
托物言志巧立意 [圖解古詩] 石灰吟 [明]于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。 [作者小記] 于謙（1398-1457），明朝名臣、軍事家、政治家。字廷益，浙江錢塘（治今杭州）人。主要成就有：組織北京保衛(wèi)戰(zhàn)，在北京...