教育與教學(xué)研究

2024年07期

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《教育與教學(xué)研究》是“RCCSE中國核心學(xué)術(shù)期刊”“中國人文社科AMI綜合評價（A刊）擴展期刊”“中文核心期刊遴選擴展區(qū)... 展開

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數(shù)字勞動教育：意涵、價值與策略 ［摘要］數(shù)字勞動教育是數(shù)字技術(shù)與勞動教育耦合的產(chǎn)物，是新時代勞動教育發(fā)展的特殊形式。數(shù)字勞動教育作為數(shù)字勞動者培養(yǎng)的重要渠道，亟須進一步廓清是什么、有何用、如何開展等一系列本體問題。文章以“勞動”—“勞動教育”—“數(shù)字”—“數(shù)字勞動...
“五育融合”視野下的中小學(xué)集體勞動：價值、困境與路徑 ［摘要］勞動教育具有樹德、增智、強體、育美的綜合育人價值，是中小學(xué)實施“五育融合”的重要著力點。作為中小學(xué)勞動教育的主要形式，集體勞動是落實“五育融合”的重要途徑：能夠促進整個學(xué)生集體的智力發(fā)展，推動學(xué)生集體的個性成長，培育學(xué)生集體...

本科專業(yè)課融入“大思政"育人格局的影響因素與路徑優(yōu)化研究 ［摘要］融入高?！按笏颊?quot;育人格局，是本科專業(yè)課“課程思政"建設(shè)的必然要求，是創(chuàng)新高校思想政治教育工作、優(yōu)化高水平本科人才培養(yǎng)體系的重要路徑?；趩柧砼c訪談?wù){(diào)查，深入探討高校本科專業(yè)課“課程思政"教學(xué)現(xiàn)...
STEAM教育活動與關(guān)聯(lián)思維融合的理據(jù)、價值與實現(xiàn)路徑 ［摘要］關(guān)聯(lián)思維是指將所學(xué)知識與現(xiàn)實生活世界相聯(lián)系，通過解決真實問題不斷優(yōu)化認知結(jié)構(gòu)，對學(xué)生的認知建構(gòu)和問題解決大有裨益。然而，目前關(guān)聯(lián)思維培養(yǎng)的相關(guān)研究較少，缺乏與實際教學(xué)活動的充分融合。STEAM教育活動則是一種注重實踐、涉及多...

地方師范院校教師教育者專業(yè)素養(yǎng)現(xiàn)狀研究 ［摘要］地方師范院校是鄉(xiāng)村教師培育的搖籃，其教師教育者隊伍的專業(yè)素養(yǎng)水平是影響教師教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。以W大學(xué)為個案，基于該校近年的7項國培項目的實效反饋評價分析發(fā)現(xiàn)，教師教育者既擁有崇高的教育情懷和敬業(yè)精神、寬厚的教育理論知識、獨...
職前教師數(shù)字教學(xué)能力框架與培養(yǎng)路徑研究 ［摘要］我國正處于教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型階段，教師數(shù)字教學(xué)能力的高低是衡量轉(zhuǎn)型成功與否的關(guān)鍵。目前，關(guān)于數(shù)字教學(xué)能力培養(yǎng)的研究大多聚焦于在職教師，對職前教師關(guān)注度不夠。因此，本研究對已有文獻進行分析歸納，從課前準備、課堂教學(xué)、課后提升三個教...

基于文獻計量分析的新文科建設(shè)研究現(xiàn)狀評述 ［摘要］為了進一步促進我國新文科建設(shè)的發(fā)展，文章對北大中文核心期刊和CSSCI來源期刊上篩選得到的480篇新文科研究文獻進行計量分析，立足文獻研究概況、學(xué)科期刊分布、研究機構(gòu)與作者、關(guān)鍵詞詞頻等維度，分析了新文科建設(shè)的研究現(xiàn)狀和熱點...
中小學(xué)師生沖突的根源辨識、預(yù)防舉措與處理策略 ［摘要］ “師生沖突"是現(xiàn)代學(xué)校管理的重要事項，中小學(xué)師生沖突的發(fā)生是一種教育之殤。扎根我國傳統(tǒng)文化語境與現(xiàn)代學(xué)校情境可以發(fā)現(xiàn)，“尊師重教"傳統(tǒng)的衰落、“師道尊嚴"文化的退場、“關(guān)愛后生"美德的...

“全納教育"概念再辨析 ［摘要］ “全納教育"是聯(lián)合國教科文組織20世紀90年代在反思隔離式教育、融合教育中排斥現(xiàn)象的基礎(chǔ)上提出的新理念。經(jīng)過30多年探索，各國不斷完善政策法律體系、優(yōu)化管理體制與機制、深化理論研究與實踐創(chuàng)新，建立了比較成熟的全納教...

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