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外語學(xué)刊

外語學(xué)刊

2024年04期
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《外語學(xué)刊》創(chuàng)刊于1951年,是中國外語界創(chuàng)刊最早的期刊之一;1953年3月,開始全國公開發(fā)行;1978年8月,復(fù)刊并更...     展開

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雙月刊

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目錄

語言學(xué)(教育部特色欄目):話語—句法界面專題

話語標(biāo)記“哪里”的序列位置與互動功能
提 要:本文考察話語標(biāo)記“哪里”在自然會話中的位置分布、互動功能以及功能形成因素。研究表明,“哪里”傾向于出現(xiàn)以下4個位置:相鄰對后件、中擴(kuò)展序列、最小后擴(kuò)展序列、非最小后擴(kuò)展序列?;凇靶袨楸疚弧钡睦砟?,本文發(fā)現(xiàn),“哪里”在自然會話中的主...
多維真值視角下主觀化的實現(xiàn)機(jī)制研究
提 要:“有+vp”形式在現(xiàn)代漢語中的使用日漸頻繁,其中尤以“有2+vp”頻率的提升引人關(guān)注。與以往研究不同的是,本文不僅從歷時層面來看“有2+vp”的演化過程,更是從多維真值視角來考察“有2+vp”的主觀化進(jìn)程。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),“有2+vp”...
自然會話中的回聲話語及其互動功能
提 要:回聲話語是互動交際中常見的語言現(xiàn)象,指在會話的一個相鄰對及其擴(kuò)展中,說話人對前述的他人話語進(jìn)行形式上可還原的語義一致的獨立性非回答型重復(fù)。作為回應(yīng)性話語,回聲話語具有互動性,其話語功能的解讀依賴于互動性的對話語境。著眼于交際雙方的對...
學(xué)術(shù)期刊論文摘要中立場標(biāo)記的國際化研究
提 要:期刊論文摘要作為特殊的學(xué)術(shù)體裁,其宏觀語步結(jié)構(gòu)與元話語使用特征受到學(xué)界廣泛關(guān)注,但鮮有研究從歷時角度在摘要各語步內(nèi)考察立場標(biāo)記的使用特征。鑒于此,本研究基于自建語料庫,考察學(xué)術(shù)期刊論文摘要各語步內(nèi)近二十年間(2002-2022)立場...
獨詞句研究:現(xiàn)狀與展望
提 要:獨詞句是一種特殊的語言現(xiàn)象,它在形式上極度簡化,卻能完成一個句子的功能。目前國內(nèi)的獨詞句研究主要在非主謂句范疇內(nèi)開展,國外則是在嘆詞范疇內(nèi)討論。本文總結(jié)獨詞句的研究現(xiàn)狀,包括對獨詞句性質(zhì)與地位的傳統(tǒng)認(rèn)識,分析傳統(tǒng)認(rèn)識存在的問題,說明...
并合理論框架下漢語體標(biāo)記的分布及其生成機(jī)制研究
提 要:本文借助內(nèi)部體假說和時錨定理論,重新修正與歸納漢語中常見體標(biāo)記的分布,提出并論證了6個體中心語(Asp10-Asp60)的存在,以及在TP和vP層的相對位置關(guān)系,包括2個動詞前體中心語和4個動詞后體中心語,并結(jié)合并合理論,重新解釋動...

翻譯研究:現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)外譯專題(特約主持人:邵璐教授)

《人面桃花》英譯烏托邦理想主義者形象重塑研究
提 要:從形象學(xué)視角出發(fā),對比分析《人面桃花》源文本與英語目標(biāo)文本中烏托邦理想主義者陸秀米的形象特征,深入挖掘目標(biāo)語言社會文化背景和譯者自身因素對譯者在英語世界重塑陸秀米形象的影響。譯者莫楷在基本忠實于源文本人物形象特征的基礎(chǔ)上,合理改寫源...
民族文學(xué)形象的“他者言說”和“自我回塑”
提 要:本文以英語世界譯介中國當(dāng)代民族小說為研究對象,運(yùn)用形象構(gòu)建互動性等形象學(xué)相關(guān)理論,研究英語世界通過對當(dāng)代民族小說形象“他者言說”構(gòu)建的當(dāng)代民族文學(xué)形象,探索中國民族文學(xué)形象“自我回塑”的路徑。研究結(jié)果表明,英語世界通過媒體、專業(yè)讀者...

外語教學(xué):二語加工專題

英語多義詞詞義特有語義特征研究
提 要:本文通過語義啟動實驗研究英語學(xué)習(xí)者多義詞詞義特有語義特征的表征狀態(tài)和加工特點,通過與共享語義特征加工比較,探究特有語義特征在多義詞加工中的作用。結(jié)果表明,高水平學(xué)習(xí)者多義詞不同頻率詞義的特有語義特征加工具有優(yōu)先性,低水平學(xué)習(xí)者低頻詞...
中國學(xué)習(xí)者二語花園幽徑句解讀研究
提 要:本研究通過操縱二語句子是否存在花園幽徑現(xiàn)象、子句間語用合理性和歧義區(qū)域長度,采用閱讀從句—主句復(fù)合句后回答一般疑問句的任務(wù),考察中國學(xué)習(xí)者如何理解英語花園幽徑句。結(jié)果發(fā)現(xiàn),受試采用漸進(jìn)方式閱讀二語句子,遵守延遲關(guān)閉原則,花園幽徑句理...
應(yīng)試學(xué)習(xí)者的英語寫作定向動機(jī)流研究
提 要:在二語習(xí)得領(lǐng)域,定向動機(jī)流指習(xí)得過程中高強(qiáng)度的動機(jī)體驗,研究其規(guī)律對于二語學(xué)習(xí)者和二語教學(xué)者具有重要意義。文章通過追蹤調(diào)查4名考研大學(xué)生的英語寫作訓(xùn)練前、中、后的動機(jī)強(qiáng)度,考察其英語寫作定向動機(jī)流的變化情況、啟動和終結(jié)的時間節(jié)點、在...

語言哲學(xué)(教育部特色欄目)

單稱常項、直接指稱與親知—啟發(fā)性含義
提 要:唐納蘭通過區(qū)分限定摹狀詞的語義功能對“謂詞首位思想”提出的挑戰(zhàn),因其在邏輯與語言哲學(xué)上的諸多關(guān)聯(lián),以及在描述論與直接指稱論論戰(zhàn)中引發(fā)的諸多重要后果而備受關(guān)注。唐納蘭對于限定摹狀詞語義功能的區(qū)分遭到質(zhì)疑,而對其起支撐作用的從言—從物區(qū)...

國別與區(qū)域研究:學(xué)科建設(shè)專題

21世紀(jì)中國區(qū)域國別研究知識譜系的特征與構(gòu)建
提 要:中國區(qū)域國別研究已進(jìn)入學(xué)科化建設(shè)階段,因此,描繪其知識譜系、明確其推進(jìn)交叉學(xué)科建設(shè)的知識基礎(chǔ)關(guān)系到區(qū)域國別學(xué)的長遠(yuǎn)發(fā)展。本研究選取21世紀(jì)我國世界史、外國語言文學(xué)和政治學(xué)8本代表性核心期刊的11,862篇區(qū)域國別研究論文,經(jīng)過文獻(xiàn)計...
外語期刊對區(qū)域國別學(xué)科智庫功能的實現(xiàn)路徑及問題
提 要:區(qū)域國別研究豐富了外語學(xué)科的內(nèi)涵,同時也促進(jìn)了外語類期刊傳統(tǒng)功能的智庫性轉(zhuǎn)向。本文分析“隱性功能呈現(xiàn)”“刊物、欄目顯性設(shè)置”“‘外語+’范式”“智庫學(xué)術(shù)共同體建構(gòu)”等當(dāng)下外語期刊智庫功能實現(xiàn)的4種方式。同時從“期刊學(xué)術(shù)性與智庫可操作...
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