西華師范大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）

2024年01期

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《西華師范大學(xué)學(xué)報(bào)》(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)堅(jiān)持人文社會(huì)科學(xué)的正確導(dǎo)向，注重反映社科學(xué)術(shù)研究的最新成果，積極追蹤社會(huì)學(xué)術(shù)熱點(diǎn)和... 展開(kāi)

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馬克思“自由個(gè)性”思想與數(shù)字時(shí)代的自由困境化解 摘要：在自由觀(guān)念史上，存在著自由意志與自由個(gè)性?xún)煞N基本形態(tài)。馬克思以自由個(gè)性取代傳統(tǒng)的自由意志，是自由觀(guān)念史上的一次重大飛躍。數(shù)字時(shí)代，數(shù)字資本、政治權(quán)力與數(shù)字化技術(shù)深度融合，三位一體地塑造了一種新型的社會(huì)治理模式和精神控制技術(shù)，即“數(shù)字...
堅(jiān)定歷史自信的理論邏輯與深層意蘊(yùn) 摘要：堅(jiān)定歷史自信是一種正向健康的精神坐標(biāo)與政治品格。而唯物史觀(guān)、科學(xué)的黨史觀(guān)、尊崇歷史的中華傳統(tǒng)歷史觀(guān)是中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)定歷史自信的理論邏輯。中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗的歷史意義和歷史成就是堅(jiān)定歷史自信的最大底氣；“十個(gè)堅(jiān)持”的歷史經(jīng)驗(yàn)是堅(jiān)定歷史自...
習(xí)近平文化思想整體性審思：生成邏輯、內(nèi)在特質(zhì)與價(jià)值錨定 摘要：在構(gòu)建文化強(qiáng)國(guó)和建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明的新時(shí)代，以習(xí)近平同志為核心的黨中央在深刻把握我國(guó)文化建設(shè)規(guī)律性的基礎(chǔ)上形成了習(xí)近平文化思想這一重大理論成果。習(xí)近平文化思想具有深刻的生成邏輯，馬克思主義文化理論為其奠定了理論基礎(chǔ)，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文...

穿透式治理：基層社會(huì)治理共同體構(gòu)建的有效路徑 摘要：健全共建共治共享社會(huì)治理制度是中國(guó)式現(xiàn)代化進(jìn)程中的重要命題。與懸浮式治理和常規(guī)型治理相比，善治導(dǎo)向的穿透式治理強(qiáng)調(diào)治理要素與治理主體的有機(jī)結(jié)合和良性互動(dòng)。穿透式治理基于治理要素聚合式發(fā)力、治理主體協(xié)同式聯(lián)動(dòng)以及治理能力裂變式提升賦能...
基層政策執(zhí)行的雙重邏輯：權(quán)威調(diào)控與政策理解 摘要：基層政策執(zhí)行一直是社會(huì)治理的重要內(nèi)容，執(zhí)行結(jié)果受中央權(quán)威調(diào)控和基層政府政策理解能力的雙重影響?！皠傂浴咝А薄叭嵝浴行颉薄爸啤M力”與“授權(quán)—應(yīng)付”是基層政府執(zhí)行政策的四種模式，而“權(quán)威調(diào)控—政策理解”是區(qū)分這四種模式的分析框架...
大型城市社區(qū)如何實(shí)現(xiàn)智慧化治理 摘要：隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，城市社區(qū)智慧治理成為社會(huì)治理的應(yīng)然進(jìn)路，如何實(shí)現(xiàn)社區(qū)共建共治共享引人深思。以DIKW模型中數(shù)據(jù)、信息、知識(shí)、智慧等四個(gè)維度為研究視角與分析框架，以大型社區(qū)貴陽(yáng)市Q社區(qū)的智慧化建設(shè)為研究對(duì)象探索社區(qū)治理智慧、效能...

中國(guó)共產(chǎn)黨培育青年奮斗精神的歷程與經(jīng)驗(yàn) 摘要：重視培育青年奮斗精神始終是中國(guó)共產(chǎn)黨推進(jìn)革命、建設(shè)、改革與復(fù)興偉大實(shí)踐的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)。中國(guó)共產(chǎn)黨培育青年奮斗精神總體上經(jīng)歷了引導(dǎo)青年為“爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民解放”而奮斗的新民主主義革命時(shí)期、號(hào)召青年為“鞏固和發(fā)展人民民主政權(quán)”而...
讀圖時(shí)代高校思政課形象化教學(xué)的“幾何”分析 摘要：讀圖時(shí)代的全面到來(lái)深刻改變了青年學(xué)生的認(rèn)知方式，也帶來(lái)高校思政課教學(xué)方法的深度變革。而人類(lèi)賡續(xù)的圖像基因、社會(huì)的圖像化存在、技術(shù)賦能圖像創(chuàng)作與傳播以及圖像內(nèi)蘊(yùn)的育人功能使高校思政課形象化教學(xué)成為可能。立足讀圖時(shí)代青年學(xué)生的新特征、新...
思想政治教育話(huà)語(yǔ)：時(shí)代內(nèi)涵、層次結(jié)構(gòu)與基本特征 摘要：話(huà)語(yǔ)問(wèn)題是思想政治教育發(fā)展過(guò)程中無(wú)法回避的內(nèi)生性問(wèn)題。但是，人們往往忽略了對(duì)思想政治教育話(huà)語(yǔ)核心問(wèn)題的探討，在思想政治教育話(huà)語(yǔ)的內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)等基礎(chǔ)性問(wèn)題上更是各行其事，至今未能達(dá)成統(tǒng)一共識(shí)。因此，重新認(rèn)知和系統(tǒng)把握思想政治教育話(huà)語(yǔ)需要...

網(wǎng)絡(luò)著作權(quán)訴訟的正當(dāng)性缺失與修正 摘要：大數(shù)據(jù)時(shí)代來(lái)臨，由網(wǎng)絡(luò)爬蟲(chóng)技術(shù)的普及引起的商業(yè)化維權(quán)現(xiàn)象凸顯，現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)著作訴訟程序在解決網(wǎng)絡(luò)著作權(quán)糾紛時(shí)產(chǎn)生了不公正的現(xiàn)象。由于網(wǎng)絡(luò)爬蟲(chóng)的技術(shù)特性以及司法資源有限的情況，著作權(quán)人為維護(hù)利益往往采用共同訴訟形式。然而鑒于共同訴訟侵權(quán)主...
行政舉報(bào)的法律關(guān)系解析 摘要：行政舉報(bào)作為行政執(zhí)法領(lǐng)域的公私合作行為，各方主體發(fā)生法律上的特定聯(lián)系既是法律規(guī)范的實(shí)現(xiàn)形式，也蘊(yùn)含著復(fù)雜多樣的法律關(guān)系。解構(gòu)行政舉報(bào)功能價(jià)值的過(guò)程中，行政行為這個(gè)理論工具存在短板，而法律關(guān)系可提供更為全面的分析框架與方法指引。行政舉...
后雙減時(shí)代兒童游戲權(quán)保障的法治理路 摘要：“雙減”政策的根本目標(biāo)指向“兒童立場(chǎng)”的教育哲學(xué)理念，后雙減時(shí)代應(yīng)通過(guò)教育領(lǐng)域的更深層次變革進(jìn)一步促進(jìn)這一立場(chǎng)的回歸，反映到法律層面則體現(xiàn)為兒童權(quán)利的落實(shí)。游戲權(quán)是兒童權(quán)利譜系的基本構(gòu)成，保障此項(xiàng)權(quán)利既具有教育價(jià)值，更與法律的自由價(jià)...

清代蜀道文獻(xiàn)的特點(diǎn)及其歷史文化價(jià)值 摘要：清代蜀道文獻(xiàn)主要由行旅文獻(xiàn)、詩(shī)歌文獻(xiàn)及碑刻文獻(xiàn)構(gòu)成。蜀道行旅文獻(xiàn)之多超過(guò)前代總合，多糅合日記、詩(shī)歌于一體，其中不乏有重要史料的佳作，是清代行旅文學(xué)的重要組成部分；蜀道詩(shī)歌文獻(xiàn)浩繁龐雜，多見(jiàn)于清人別集稿本，作者群體龐大，其中既有名家巨...
宋祁蜀中行跡及詩(shī)文考 摘要：宋祁于北宋嘉祐年間知成都府，鎮(zhèn)守西川，在蜀兩年有余。宋祁治蜀以靜，大興文教，化育士人，同時(shí)又能入鄉(xiāng)隨俗，與民同樂(lè)，甚得民心。政事之暇，時(shí)寓諸詩(shī)，有《西州猥稿》集，可惜失傳。今從《全宋詩(shī)》中考訂出其入蜀后所作詩(shī)89首，庶幾可還原其本來(lái)...

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