目錄

卷首語

努力加強黨在中央蘇區(qū)執(zhí)政的學理性闡釋

黨在中央蘇區(qū)執(zhí)政的學理性闡釋，主要指的是對中國共產(chǎn)黨在中央蘇區(qū)執(zhí)政實踐進行系統(tǒng)性、理論性的分析和解釋。這一闡釋不僅關(guān)注歷史事件的表面現(xiàn)象，更深入挖掘其背后的理論邏輯、歷史規(guī)律和實踐智慧，旨在揭示黨在特定歷史條件下執(zhí)政的內(nèi)在機理和成功經(jīng)驗。 ...

紀念鄧小平同志誕辰120周年

鄧小平反形式主義的歷史貢獻及當代啟示

形式主義是一種形而上學的作風、方法和觀點，總是片面追求形式上的過程而忽略真正需要關(guān)注的內(nèi)容。從馬克思主義哲學角度來看，形式與內(nèi)容同屬于一對哲學范疇。馬克思曾經(jīng)說過：“如果形式不是內(nèi)容的形式，那么它就沒有任何價值了?！痹诋斍暗恼Z境下，形式主義...

蘇區(qū)衛(wèi)生史

紅色衛(wèi)生文化融入醫(yī)學生核心素養(yǎng)的路徑探析

紅色衛(wèi)生文化作為中國革命文化的重要組成部分，蘊含著豐富的思政教育資源和職業(yè)道德教育內(nèi)涵，對于培養(yǎng)醫(yī)學生的核心素養(yǎng)具有重要意義。因此，將紅色衛(wèi)生文化融入醫(yī)學生核心素養(yǎng)教育，對于提高醫(yī)學教育質(zhì)量，培養(yǎng)具有高尚醫(yī)德、精湛醫(yī)術(shù)和強烈社會責任感的醫(yī)學...

“紅醫(yī)精神”的思想譜系及其當代價值重構(gòu)

習近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話中指出，要用“兩個結(jié)合”總結(jié)百年黨史、開辟新的境界?！皟蓚€結(jié)合”深刻揭示了馬克思主義中國化的豐富內(nèi)涵和發(fā)展規(guī)律。在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的革命斗爭和社會主義建設(shè)實踐中，廣大醫(yī)務(wù)工作者形成的“...

長征途中被“遺忘”的紅色醫(yī)生

胡廣仁，原名陳揖生，1912年出生，浙江紹興人。1929年畢業(yè)于上海同德醫(yī)學院，之后在位于上海白克路（現(xiàn)鳳陽路）德國人開辦的上海寶隆醫(yī)院（現(xiàn)海軍軍醫(yī)大學第二附屬醫(yī)院長征醫(yī)院）實習了3年。 1932年11月，陳揖生偶遇前來上海采購藥品的國民黨...

中央蘇區(qū)時期衛(wèi)生防疫運動的緣起、特色和啟示

中國共產(chǎn)黨始終高度重視人民健康，秉持“人民至上”原則，將增進人民群眾健康福祉作為努力奮斗方向。2019年5月，習近平總書記深入贛南等原中央蘇區(qū)考察調(diào)研、緬懷先烈，強調(diào)不能忘記黨的初心使命，不能忘記革命理想和革命宗旨?；仡檷槑V歲月，中國共產(chǎn)黨...

專題研究

中央蘇區(qū)時期黨的廉潔紀律建設(shè)的歷史經(jīng)驗及啟示

中國共產(chǎn)黨自成立以來就特別強調(diào)黨的紀律建設(shè)。如中共一大綱領(lǐng)總共十五條，卻有近一半內(nèi)容涉及黨的紀律。廉潔紀律建設(shè)方面，主要是反對黨員干部侵占公款、挪用公款以及其他貪污腐敗行為。對于貪污腐敗行為，黨內(nèi)始終給予堅決反對。1926年8月，中央擴大會...

文化自信

以紅色文化促進鄉(xiāng)村文化振興研究

紅色文化資源的挖掘與利用是推動鄉(xiāng)村文化振興的關(guān)鍵。紅色文化助力鄉(xiāng)村文化振興工作有現(xiàn)實困境，如資源保護不力、開發(fā)利用模式單一等。針對這些問題，巧借外力，采取多元化和矩陣式策略，如政策引導、社會力量參與、科技融合，以期創(chuàng)新紅色文化利用方式，突破...

從革命文化視角看新時代中國精神的構(gòu)建與傳播

在當前全球化與國內(nèi)發(fā)展的復(fù)雜交織下，新時代中國精神作為推動社會前行的核心動力，不僅要求深刻理解其文化根基，還需要有效的傳播策略。革命文化，是黨的歷史的重要組成部分，為新時代中國精神提供了豐富的資源和強大的動力。解析革命文化在新時代中國精神構(gòu)...

深入學習貫徹習近平文化思想

習近平文化思想的理論背景和本質(zhì)要求

2023年6月2日，習近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上的重要講話中指出：“在新的起點上繼續(xù)推動文化繁榮、建設(shè)文化強國、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明，是我們在新時代新的文化使命。要堅定文化自信、擔當使命、奮發(fā)有為，共同努力創(chuàng)造屬于我們這個時代的新文化...

黨史學習教育·新視角

利用黨史資源弘揚愛國主義精神的路徑探討

愛國主義是中華民族精神的核心，是凝聚民族力量、激發(fā)民族自信心和自豪感的重要精神支柱。愛國主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中華民族幾千年來生生不息的發(fā)展動力。愛國主義教育能夠激發(fā)廣大人民群眾尤其是青少年的愛國熱情，增強民族凝聚力和向心力，為國家的...

以常態(tài)化長效化黨史學習教育筑牢青年學生思想根基

2024年2月，中共中央印發(fā)《黨史學習教育工作條例》，全面規(guī)范了黨史學習教育的領(lǐng)導體制、工作職責、內(nèi)容和主要形式，對推動黨史學習教育常態(tài)化長效化具有重要意義。通過學習黨史，青年學生能夠更好地理解黨的初心使命，堅定理想信念，從而在未來發(fā)展中不...

人物春秋

臘子口慘烈戰(zhàn)，從此生死兩茫茫

壯烈犧牲在臘子口 朱正源，字久泉，1905年5月6日出生，1932年10月在江西瑞金沙洲壩報名參加紅軍。當時他已婚并育有一子，且其妻子還有身孕。妻子擔心朱正源走后家無壯丁受人欺負，因而勸說朱正源不要離開母子兩人，留下來照顧家庭。被朱正源嚴詞...

全面從嚴治黨

中國共產(chǎn)黨廉潔文化建設(shè)的偉大意義

廉潔文化建設(shè)既是一種價值觀的傳承，也是一種治理模式的探索。在黨的二十大報告中，習近平總書記明確指出，加強新時代廉潔文化建設(shè)，教育引導廣大黨員、干部增強不想腐的自覺，清清白白做人、干干凈凈做事…… 一、中國共產(chǎn)黨廉潔文化的歷史傳承與發(fā)展 回顧...

黨史文化對黨員干部紀律意識培養(yǎng)的探索

黨史文化，是黨百余年光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的集中體現(xiàn)，不僅體現(xiàn)了黨的理想信念、精神追求和行為方式，而且涵蓋黨在革命、建設(shè)、改革實踐中創(chuàng)造的文化成果。這種文化是馬克思主義中國化理論成果的靈魂，以崇高理想和堅定信念為核心，以全心全意為人民服務(wù)為主題...

關(guān)于加強黨的紀律教育的對策研究

為深入學習貫徹修訂后的《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，黨中央于2024年4月至7月在全黨開展黨紀學習教育。黨的十八大以來，黨委（黨組）落實全面從嚴治黨主體責任，黨的紀律教育受重視程度及教育力度與以往相比有了明顯提升。但進一步觀察、分析后可以發(fā)現(xiàn)...

健全全面從嚴治黨體系的價值意蘊、核心要義及現(xiàn)實啟示

習近平總書記在二十屆中央紀委三次全會上明確提出，推進黨的自我革命“九個以”的實踐要求，即：以堅持黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導為根本保證，以引領(lǐng)偉大社會革命為根本目的，以新時代中國特色社會主義思想為根本遵循，以跳出歷史周期率為戰(zhàn)略目標，以解決大黨獨有難...

全面從嚴治黨視角下的思想建黨研究

中國共產(chǎn)黨始終堅持思想建黨，注重理論創(chuàng)新和理論武裝，形成了一整套行之有效的思想理論建設(shè)模式和實踐機制。黨的十八大以來，全面從嚴治黨成為新時代黨的建設(shè)的鮮明主題，在新的歷史條件下，面對錯綜復(fù)雜的國際國內(nèi)形勢，堅持思想建黨，是鞏固黨的思想理論根...

資政育人

打造四維平臺，助力技能人才培育與企業(yè)發(fā)展同頻共振

黨的二十大報告指出，加快建設(shè)國家戰(zhàn)略人才力量，努力培養(yǎng)造就更多大師、戰(zhàn)略科學家、一流科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團隊、青年科技人才、卓越工程師、大國工匠、高技能人才。技工院校是技能人才培養(yǎng)的重要教育陣地，如何培養(yǎng)滿足企業(yè)需求的技能人才是衡量院校辦學實...

中華民族共同體意識融入開放教育課程建設(shè)路徑研究

在2016年紀念紅軍長征勝利80周年大會上，習近平總書記指出“堅決反對任何破壞統(tǒng)一和團結(jié)的分裂活動”。黨的十九大報告明確提出“鑄牢中華民族共同體意識”。2020年召開第三次中央新疆工作座談會期間、2021年中央民族工作會議召開期間以及202...

利用紅色資源培養(yǎng)“六要”馬克思主義理論學科碩士生

2019年3月18日，在學校思想政治理論課教師座談會上，習近平總書記提出思政課教師政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正。這“六要”基本素質(zhì)，為新時代思政課教師提升教學素養(yǎng)指明了方向。馬克思主義理論學科碩士研究生，是學校...

“大思政課”視域下高校紅色文化資源育人研究

新時代以來，習近平總書記多次就學校思政課建設(shè)發(fā)表重要講話、作出重要指示。2021年3月6日，習近平總書記提出：“‘大思政課’我們要善用之，一定要跟現(xiàn)實結(jié)合起來?！边@是“大思政課”理念的首次提出，對高校思想政治教育而言，是新的發(fā)展方向，亦是新...

以改革開放精神引領(lǐng)高職院校學生思想建設(shè)

黨的十一屆三中全會勝利召開標志著中國開啟了改革開放的偉大時代。習近平總書記在慶祝改革開放40周年大會上的講話中指出，“1978年12月18日，在中華民族歷史上，在中國共產(chǎn)黨歷史上，在中華人民共和國歷史上，都必將是載入史冊的重要日子。這一天，...

探索爭鳴

“第二個結(jié)合”與中華民族現(xiàn)代文明建設(shè)耦合性的四維探析

毋庸置疑，“第二個結(jié)合”是又一次的思想解放?！啊诙€結(jié)合’讓馬克思主義成為中國的，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為現(xiàn)代的，讓經(jīng)由‘結(jié)合’而形成的新文化成為中國式現(xiàn)代化的文化形態(tài)”，為科學認識中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的發(fā)展規(guī)律提供了科學理論指導，有助于進一步激...

紅旗渠精神融入黨性教育的實踐路徑

紅旗渠精神是在社會主義革命和建設(shè)時期，河南林縣（今林州市）人民修建紅旗渠這項偉大工程中形成的精神財富，蘊含著豐富的精神內(nèi)涵，主要表現(xiàn)為自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團結(jié)協(xié)作、無私奉獻，具有重要的思想政治教育價值。黨的二十大召開后，習近平總書記到安陽林...

諦視與審思：海外視域的中國式現(xiàn)代化

習近平總書記在黨的二十大報告中指出，新時代中國共產(chǎn)黨的使命任務(wù)是“團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民全面建成社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)第二個百年奮斗目標，以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復(fù)興”。目前，中國式現(xiàn)代化議題已受到海內(nèi)外廣泛熱議。系統(tǒng)梳理海外研究...

改革開放以來我黨培養(yǎng)年輕干部的歷史進程與基本經(jīng)驗

改革開放是我國經(jīng)濟和社會發(fā)展的重要組成部分，這一轉(zhuǎn)變，既促進了國家進步，又促進了干部隊伍建設(shè)。青年干部是黨和國家事業(yè)的中堅力量，是實現(xiàn)民族復(fù)興的重要力量，他們富有創(chuàng)新精神，勇于承擔責任，是祖國的未來。因此，對改革開放以來年輕干部培養(yǎng)的歷史經(jīng)...

蘇維埃時期《紅色中華》的群眾參與性研究

《紅色中華》報作為中國共產(chǎn)黨早期的機關(guān)報之一，在蘇維埃時期扮演了至關(guān)重要的角色。該報不僅是中國共產(chǎn)黨的政策宣傳窗口，也是連接黨和工農(nóng)兵群眾的重要媒介。報紙堅持“群眾辦報”的思想，通過設(shè)立群眾監(jiān)督專欄 “工農(nóng)通訊員”等，使黨的各項工作的開展與...

中國共產(chǎn)黨人斗爭精神的時代意蘊研究

習近平總書記在黨的二十大報告中指出：“堅持發(fā)揚斗爭精神。增強全黨全國各族人民的志氣、骨氣、底氣，不信邪、不怕鬼、不怕壓，知難而進、迎難而上，統(tǒng)籌發(fā)展和安全，全力戰(zhàn)勝前進道路上各種困難和挑戰(zhàn)，依靠頑強斗爭打開事業(yè)發(fā)展新天地?！倍窢幘袷俏覀凕h...

中國式現(xiàn)代化新道路的深刻內(nèi)涵與經(jīng)驗啟示

習近平總書記在黨的二十大報告中指出：“中國式現(xiàn)代化是走和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化?！边@一重要論述，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進中華民族偉大復(fù)興提供了有力指導。在新時代新征程上，我們要深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，在堅定維...

習近平關(guān)于鑄牢中華民族共同體意識重要論述的重大價值研究

鑄牢中華民族共同體意識在中國式現(xiàn)代化進程中具有特殊重要性。習近平總書記以深刻的歷史視野和廣博的戰(zhàn)略思維，提出了鑄牢中華民族共同體意識重要論述，不僅為新時代我國的民族團結(jié)進步事業(yè)指明了清晰的方向，還為解決當前民族關(guān)系中的矛盾和問題提供了科學的...

“兩個結(jié)合”視角下勞資共同富裕理念的內(nèi)涵解析

縱覽改革開放以來中國共產(chǎn)黨人對勞資關(guān)系的重要論述，其中蘊含著勞資共同富裕因子。從“兩個結(jié)合”視角解析勞資共同富裕理念，有利于拓展學術(shù)視野，深化共同富裕理念研究。 一、“兩個結(jié)合”的前提：學懂馬克思主義勞資關(guān)系理論基本原理 勞資共同富裕理念是...

淺析中國共產(chǎn)黨人精神譜系中蘊含的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

中國共產(chǎn)黨自成立以來，堅持以馬克思主義為指導，以中國實際情況為基礎(chǔ)，逐漸形成了具有鮮明中國特色的精神譜系，指引著一代又一代中國共產(chǎn)黨人克服艱難險阻，為國家建設(shè)與發(fā)展作出貢獻。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠流長、博大精深，蘊含著豐富的思想智慧和人文精神...

關(guān)于中華民族共同體意識融入高校思政課教學的思考

2014年在第二次中央新疆工作座談會上，習近平總書記創(chuàng)造性提出“中華民族共同體意識”這一重大論斷，黨的十九大報告及黨章中又使用“鑄牢”一詞強調(diào)“中華民族共同體意識”的重大意義。鑄牢中華民族共同體意識作為新時代民族工作的主線，對做好民族工作具...

思政講堂

工匠精神融入高職院校思政課教學研究

黨的十八大以來，中國特色社會主義進入了新時代，習近平總書記在多個重要的場合要求大力弘揚工匠精神，他強調(diào)：“培養(yǎng)更多高技能人才和大國工匠，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家提供有力人才保障。”思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，其中《思...

延安精神在思政教育中的傳承創(chuàng)新

延安精神誕生于中國共產(chǎn)黨在革命戰(zhàn)爭年代的奮斗歷程，是中國革命成功的重要保證。隨著時代的變遷，延安精神的內(nèi)涵和外延不斷豐富和發(fā)展，成為中國共產(chǎn)黨和中國人民寶貴的精神財富。當今世界正處于百年未有之大變局，國際形勢復(fù)雜多變，科技迅猛發(fā)展，這些都對...

中國共產(chǎn)黨人精神譜系融入思政課路徑研究

黨的二十大報告明確提出：“弘揚以偉大建黨精神為源頭的中國共產(chǎn)黨人精神譜系，用好紅色資源，深入開展社會主義核心價值觀宣傳教育，深化愛國主義、集體主義、社會主義教育，著力培養(yǎng)擔當民族復(fù)興大任的時代新人?！弊鳛榱⒌聵淙说暮诵恼n程，高校思想政治理論...

將紅色精神融入當代大學生思政教育

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視紅色精神的傳承與弘揚，將其作為培育和踐行社會主義核心價值觀的重要手段。習近平總書記強調(diào)，我們要賡續(xù)紅色血脈，把革命先烈流血犧牲打下的紅色江山守護好、建設(shè)好，努力創(chuàng)造不負革命先輩期望、無愧于歷...

馬哲新考

從馬克思異化勞動論看數(shù)字時代的勞動異化現(xiàn)象

隨著數(shù)字技術(shù)的飛速發(fā)展，勞動的性質(zhì)和形式正在發(fā)生深刻的變革。這一轉(zhuǎn)型不僅改變了人類的工作方式，還引發(fā)了對勞動者主體與勞動關(guān)系本質(zhì)的重新審視。馬克思的異化勞動論，作為批判資本主義生產(chǎn)模式的重要理論工具，揭示了勞動者在資本主義生產(chǎn)體系中所經(jīng)歷的...

馬克思主義哲學視域下“一個結(jié)合”到“兩個結(jié)合”的整體審視

在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的講話中，習近平總書記明確提出“把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合”，使馬克思主義中國化的內(nèi)涵從“把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合”之“一個結(jié)合”豐富為“兩個結(jié)合”...

黨史一頁

北京大學：青年毛澤東的馬克思主義思想啟蒙地

五四風雷如一道閃電擊中中華大地，在那個風起云涌的時代，青年毛澤東兩次只身奔赴運動的中心——北京。第一次，他于1918年8月19日啟程，由于母親病重，于1919年3月12日返回湖南，此行的主要目的是籌備湖南青年赴法勤工儉學的相關(guān)事宜。隨后，在...

滿洲省委時期黨領(lǐng)導東北地區(qū)農(nóng)民運動歷史回溯及意義探析

毛澤東指出：“如果我們把現(xiàn)有的一切根據(jù)地都丟了，只要我們有了東北，那么中國革命就有了鞏固的基礎(chǔ)?！敝泄矟M洲省委（1927年至1936年中國共產(chǎn)黨在東北設(shè)立的最高領(lǐng)導機構(gòu)）積極領(lǐng)導東北地區(qū)的農(nóng)民運動，帶領(lǐng)農(nóng)民進行不屈不撓的革命斗爭，在東北地區(qū)...

長征精神在民族地區(qū)的傳播與接受

1953年10月，甘南藏族自治州（簡稱"甘南州"）成立。甘南地處甘肅省西南部，位于青藏高原東北部和黃土高原西部的過渡地段，是青藏高原上一顆燦爛的寶石。該地區(qū)總?cè)丝诘?3.13%為少數(shù)民族，藏族、漢族、回族、土族、蒙古族等...

新民主主義革命時期中國共產(chǎn)黨自我革命的實踐歷程

自我革命貫穿中國共產(chǎn)黨的建設(shè)始終，新民主主義革命時期是黨初步探索并開啟自我革命歷程的關(guān)鍵階段。堅持馬克思列寧主義真理，勇于直面并同各種錯誤傾向作斗爭，不斷強化思想建設(shè)、重視紀律建設(shè)和堅持黨風廉政建設(shè)是該時期中國共產(chǎn)黨自我革命實踐探索的主要內(nèi)...

抗美援朝勝利對打贏現(xiàn)代戰(zhàn)爭的啟示

習近平總書記深刻指出：“抗美援朝戰(zhàn)爭偉大勝利，是中國人民站起來后屹立于世界東方的宣言書，是中華民族走向偉大復(fù)興的重要里程碑，對中國和世界都有重大而深遠的意義?！痹谶@場戰(zhàn)爭中，志愿軍武器裝備長期處于劣勢，后勤補給也一度非常困難，但志愿軍參戰(zhàn)兵...

土地革命時期毛澤東民生思想的歷史貢獻

土地革命時期是中國共產(chǎn)黨獨立自主探索革命發(fā)展道路的重要歷史階段。毛澤東以馬克思主義為指導，結(jié)合中國共產(chǎn)黨在土地革命時期從事革命斗爭和社會建設(shè)的實踐，深刻闡述關(guān)于開展土地革命、發(fā)展經(jīng)濟、改善醫(yī)療衛(wèi)生條件、普及文化教育等民生問題的一系列重要思想...

中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立前后引領(lǐng)意識形態(tài)建設(shè)探析

意識形態(tài)是一種特定階級的精神符號，起價值引領(lǐng)的作用。意識形態(tài)工作旨在“為國家立心、為民族立魂”，因此極端重要。 1919-1927年是中國共產(chǎn)黨引領(lǐng)和領(lǐng)導意識形態(tài)建設(shè)的初創(chuàng)時期，在黨的意識形態(tài)建設(shè)史上具有特殊地位。 一、中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立前后引...

黨建探賾

高?；鶎狱h建與業(yè)務(wù)工作協(xié)同發(fā)展路徑研究

黨的二十大報告指出，“高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù)”，這也是對高校黨建以及各項事業(yè)的發(fā)展提出的更高要求。深入研究高?；鶎狱h建工作與業(yè)務(wù)工作的協(xié)同發(fā)展，既是加強黨對高校全面領(lǐng)導的內(nèi)在要求，也是推動實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的現(xiàn)實要求。...

高校機關(guān)黨建與業(yè)務(wù)工作高質(zhì)量發(fā)展路徑探究

黨的二十大報告對深入推進新時代黨的建設(shè)和業(yè)務(wù)發(fā)展工作提出了更高要求。隨著高質(zhì)量科創(chuàng)人才培養(yǎng)愈發(fā)受到國家重視，高校作為推進高水平人才高地建設(shè)研究的基礎(chǔ)陣地，在機關(guān)黨建與業(yè)務(wù)工作中也需要建立更為完善的方式與途徑。推進機關(guān)黨建與業(yè)務(wù)工作多元化創(chuàng)新...

關(guān)于黨建話語體系的語用分析

習近平總書記在全國哲學社會科學座談會上指出，“要注意加強話語體系建設(shè)”。所謂話語體系，是思想理論體系和知識體系的外在表達形式。中國共產(chǎn)黨黨建話語體系是黨在長期實踐過程中形成的黨建思想理論和知識體系的話語呈現(xiàn)，并在具體的時代語境中得以運用和落...

黨建融入高職院校校園文化建設(shè)研究

黨的二十大報告提出，要“把基層黨組織建設(shè)成為有效實現(xiàn)黨的領(lǐng)導的堅強戰(zhàn)斗堡壘”。新時代有新的教育目標與教育發(fā)展任務(wù)，在立德樹人的根本任務(wù)下，高職院校教育體系不斷創(chuàng)新發(fā)展。高職院校校園文化建設(shè)是高職院校教育的重要組成部分，推進校園文化建設(shè)既能夠...

以系統(tǒng)觀念推動新時代高校黨建與教育發(fā)展深度融合

黨的十八大以來，習近平總書記就黨的建設(shè)作出了一系列重要論述，形成了新時代黨建工作的科學理論體系。高校黨組織要深刻領(lǐng)會習近平關(guān)于黨的建設(shè)的重要思想，推動高校“一融雙高”（即高校黨的建設(shè)與高等教育事業(yè)發(fā)展深度融合、以高質(zhì)量的黨建引領(lǐng)推動高校為黨...