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大學生宿舍人際關系對心理健康的影響及干預策略

摘 要｜宿舍人際關系作為大學生重要人際關系之一，深刻影響心理健康。本文通過探索兩者間關系，主要影響因素，以期幫助大學生構建和諧宿舍人際關系促進身心健康發(fā)展。采用問卷法對某高校605名學生調查發(fā)現(xiàn)，11.74%的學生存在不同程度宿舍人際關系困...

大學生網絡道德失范的心理歸因及對策分析

摘 要｜近些年來，網絡空間中的大學生道德失范行為頻發(fā)，呈現(xiàn)出了虛擬性、多樣性，以及廣泛性的行為特征，已然成為大眾視野中不可忽視的網絡問題和道德亂象。這些道德失范行為不僅嚴重阻礙了當代大學生的健康成長，而且給構建中國特色和諧穩(wěn)定的社會主義社會...

錯失恐懼與社交媒體用戶社交焦慮

摘 要｜目的：探討手機成癮、錯失恐懼和社交媒體焦慮之間的關系。方法：抽取網絡上25個省份共169位被試，采用手機成癮量表、錯失恐懼量表和社交媒體用戶社交焦慮量表進行施測。結果：（1）相關分析顯示，錯失恐懼、手機成癮、社交媒體焦慮三者間呈顯著...

對有利不公平的拒絕是直覺還是反思？

摘 要｜拒絕利己追求公平是大部分個體存在的一種親社會偏好，表現(xiàn)為有利不公平厭惡?；陔p系統(tǒng)理論，許多研究試圖回答這種有利不公平厭惡是快速的直覺反應還是理性加工的結果，但目前結論并不明確且尚無研究從個體的社會文化背景角度探討這一問題。本文從自...

體驗式生命教育提升心理育人成效實踐探索

摘 要｜本文立足積極心理學理念、體驗式教學視角，從生命教育現(xiàn)狀調研、體驗式生命教育教學內容構建、成效檢驗等方面進行了實踐探索，旨在通過課程普及、思想引領、活動體驗、多感官調動等多維途徑共同推進育人成效提升。 關鍵詞｜大學生；生命教育；心理育...

跨民族友誼研究的現(xiàn)狀與展望

摘 要｜跨民族友誼被視為一種積極的交流方式，其通過改善族群間的互動態(tài)度、增強族群間接觸的積極性，以推動民族共同體的認同，從而實現(xiàn)增強中華民族共同體意識的目標。當前，跨民族友誼的研究尚處在起步的階段。本論文在查閱了大量國內外文獻的基礎上，從當...

少數(shù)民族大學生心理韌性對生活滿意度的影響：民族認同的中介作用

摘 要｜目的：了解少數(shù)民族大學生心理韌性和生活滿意度的現(xiàn)狀，并探討民族認同、心理韌性和生活滿意度的關系，為促進少數(shù)民族大學生心理健康發(fā)展提供參考。方法：采用青少年心理韌性量表、生活滿意度量表、少數(shù)民族民族認同問卷等工具，對少數(shù)民族大學生心理...

關于在家庭教育中父親教育缺失的探討

摘 要｜近年來，關于父親教育缺失而引發(fā)的問題不斷顯現(xiàn)，父親教育的重要性也不斷為人們所認知。在孩子的成長過程中，父親是一個不可替代的角色，會對孩子的心理健康、人際交往等方面都產生重要的影響。本文分析了父親角色的重要性、父親教育缺失的原因并提出...

生命意義感團體輔導對大學生孤獨感的干預研究

摘 要｜目的：本研究旨在探究生命意義感團體輔導對大學生孤獨感的影響作用。方法：在四川某高校招募17名大學生作為被試，將17名被試分成干預組（n=8）和對照組（n=9），采用生命意義感量表中文版、大學生無聊傾向問卷對干預組和對照組進行前后測。...

中學生心理健康現(xiàn)狀與心理服務需求調查研究

摘 要｜目的：通過對四川阿壩州地區(qū)中學生進行心理健康普查及不同層面的心理健康服務需求調查，從而為促進當?shù)厍嗌倌甑男睦斫】党砷L和更有效地開展心理健康服務工作提供參考。方法：采用中學生心理健康量表（MSSMHS）及青少年心理健康服務需求問卷（A...

基于網絡分析的老年人孤獨感與其相關因素研究

摘 要｜目的：基于網絡分析的方法構建老年人孤獨感影響因素的網絡，探索該網絡中各因素間的相互作用并評估該網絡中的關鍵因素。方法：本研究以老年人孤獨感量表、社會網絡量表、孝道實踐量表和家庭功能評定量表對寧夏和湖北兩地1025名社區(qū)老年人（Mag...

家庭教養(yǎng)方式影響自我價值感：心理控制源的中介效應

摘 要｜本研究通過考察大學生家庭教養(yǎng)方式、心理控制源和自我價值感三個變量之間的關系，揭示三者的內在心理機制。研究采用問卷調查法調查170名在校本科生，對家庭教養(yǎng)方式、心理控制源、自我價值感之間的關系進行探討。發(fā)現(xiàn)受調查的大學生群體總體家庭教...

父母民主性教養(yǎng)對幼兒社會能力的影響：有調節(jié)的中介模型

摘 要｜幼兒的社會化始于家庭，對幼兒早期社會能力以及家庭環(huán)境進行研究，有助于深化理解家庭對幼兒社會性發(fā)展的影響機制。本研究采用問卷調查法，以306名幼兒為被試，探討父母民主性教養(yǎng)與幼兒社會能力的關系，家庭閱讀環(huán)境的中介作用以及父母自我效能感...

短焦團體對道孚縣初中生厭學干預的實效研究

摘 要｜目的：對道孚縣初中生厭學現(xiàn)狀調查，并基于文化背景，進行厭學干預研究。方法：采用厭學問卷、自我效能感問卷對甘孜州—藏族自治區(qū)道孚縣兩所中學582名初中生進行厭學現(xiàn)狀調查；篩選22名初一厭學學生，采用短焦團體輔導進行隨機對照組前后測干預...

高中生未來時間洞察力與心理適應的關系：個人成長主動性的中介作用

摘 要｜在當前社會背景下，我國高中生群體心理健康問題日益突出，心理適應作為心理健康的重要組成，本研究擬揭示高中生未來時間洞察力與心理適應的關系，以及個人成長主動性在兩者間的作用。采用未來時間洞察力量表、個人成長主動性量表、焦慮自評量表和流調...

上行社會比較對教育焦慮的影響：教養(yǎng)效能感的調節(jié)作用

摘 要｜為探討上行社會比較與教育焦慮的關系，以及教養(yǎng)效能感在兩者間的作用，采用上行社會比較分量表、中小學生家長焦慮測量工具、教養(yǎng)效能感分量表對410名初中生父母進行了問卷調查。結果發(fā)現(xiàn)上行社會比較顯著正向預測教育焦慮，父母教養(yǎng)效能感在兩者之...