目錄

發(fā)刊詞

以閱讀的名義

以閱讀的名義，我們創(chuàng)辦一份新刊《閱讀與成才》。 以閱讀的名義，我們在全民閱讀的活動中熱情倡導(dǎo)青少年閱讀和家庭親子閱讀。當(dāng)人們都在主張“教育要從娃娃抓起”“思想品德要從娃娃抓起”“足球要從娃娃抓起”時，我們有一千一萬個理由主張“閱讀要從娃娃抓...

觀點

不可忽視家庭語文

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》前言里的開頭兩句話，就說“語言文字是人類最重要的交際工具和信息載體，是人類文化的重要組成部分。語言文字的運用，包括生活、工作和學(xué)習(xí)中的聽說讀寫活動及文學(xué)活動，存在于人類社會各個領(lǐng)域?！边@就意味著語文，不僅僅是學(xué)校里的...

本期話題

整本書閱讀要不要降溫？

什么是整本書閱讀？ “整本書閱讀”已經(jīng)成為一個非常熱門的詞匯，人們現(xiàn)在一說到兒童閱讀的時候，首先想到的就是要完成“整本書閱讀”，這幾乎已經(jīng)成了“閱讀”的代名詞。 于是，就有人提出了：怎么？我們之前都是“半本書閱讀”嗎？還是“四分之一本書閱讀...

整本書閱讀的確該降降溫了

我很贊同溫老師關(guān)于“整本書閱讀降降溫”的觀點。我長期在中學(xué)教書，深切體會到“整本書閱讀”帶來的問題。 第一，學(xué)生的負(fù)擔(dān)陡然增加。有的地方把整本書閱讀與中考、高考掛鉤，開出的整本書有10種左右，而且好幾種是大部頭、上百萬字的皇皇巨著。這些名著...

科學(xué)、理性看待整本書閱讀

首先，要真正理解溫老師講話的宗旨。 他是針對當(dāng)下整本書閱讀過于課程化，要求過深過高以及有人呼吁整本書閱讀考查增加分值、提高難度來推動教學(xué)（某些地方的模擬題已經(jīng)如此了）而言的。目的是推動整本書閱讀教學(xué)的良性發(fā)展，實現(xiàn)整本書閱讀教學(xué)意圖。 溫儒...

興趣為要，讀書為本

2022年春節(jié)前后，統(tǒng)編教材總主編溫儒敏教授發(fā)布微博視頻，呼吁“整本書閱讀該降降溫了”， “高考有關(guān)‘整本書閱讀’的考查也不宜增加分值，要求太高，否則會搞亂一線教學(xué)”。 我完全贊同溫教授的意見—— 雖然我自己在語文教育界一直倡導(dǎo)整本書閱讀。...

人物專訪

聶震寧：愿人人愛讀書，愿處處有書香

“十年辛苦不尋?！?《閱讀與成才》：聶老師好，很高興能跟您聊聊“閱讀”的話題。在大家的印象中，您的名字似乎一直跟“全民閱讀”緊緊聯(lián)系在一起。自2007 年提出《關(guān)于開展全民閱讀活動的建議》以來，您一直在為閱讀奔走疾呼，到今天閱讀已經(jīng)變成了一...

閱讀現(xiàn)場

我在長滿書的大樹下等你

清華大學(xué)附屬小學(xué)，始建于1915年，最初名為“成志學(xué)校”，迄今已有107年的校史。漫步校園，一棵古老高大的梧桐樹位于學(xué)校正中央，附小人都叫它“長滿書的大樹”，樹上掛滿了學(xué)校為每天生活在這里的孩子推薦閱讀的書籍。寒來暑往，樹的根愈深、葉愈茂，...

鄉(xiāng)村閱讀

南網(wǎng)知行書屋校園閱讀書單研制說明

大家下午好。我是“南網(wǎng)知行書屋”書單研制工作委員會專家組的組長石恢，我現(xiàn)在代表書單工作委員會，向大家匯報一下書單研制的過程與方法。 剛才在溪花主任與唐寶經(jīng)理的對談中，已經(jīng)對書單研制的理念和原則進(jìn)行了說明，那么，我們書單工作委員會該如何在海量...

用閱讀點亮大山的航燈

百果小學(xué)地處懷玉山脈，毗鄰三清山，是一所名副其實的鄉(xiāng)村校園，學(xué)校兩百多學(xué)生，無一例外，都是留守兒童。他們眼中的世界，除了大山、小溪、田野、藍(lán)天、白云這些真實的存在外，就是手機、電視中的虛擬存在，所以，鄉(xiāng)村的孩子們，更容易被手機、電視這些稀罕...

名篇拾貝

《紅樓夢》第41回選讀

那妙玉便把寶釵和黛玉的衣襟一拉，二人隨他出去，寶玉悄悄的隨后跟了來。只見妙玉讓他二人在耳房內(nèi)，寶釵坐在榻上，黛玉便坐在妙玉的蒲團(tuán)上。妙玉自向風(fēng)爐上扇滾了水，另泡一壺茶。寶玉便走了進(jìn)來，笑道：“偏你們吃梯己茶呢?！倍硕夹Φ溃骸澳阌众s了來飺茶...

妙玉為什么對黛玉冷笑？

《紅樓夢》是一部偉大的書，可能是古往今來的中國小說中最了不起的。有些《紅樓夢》愛好者可以一生反復(fù)讀這本書，每讀一次都有新體悟。它哺育了后世的許多作家，其中最著名的是張愛玲，從曹雪芹那里學(xué)到了太多。 《紅樓夢》第四十一回，有一個非常精彩的吃茶...

現(xiàn)代詩教

傳統(tǒng)詩教與現(xiàn)代詩教

以古詩詞為核心的蒙學(xué)教育一直是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)?？鬃泳头浅Ｖ匾曉娊?，“不學(xué)詩，無以言”作為至理名言強調(diào)了詩教在中國傳統(tǒng)文化中的重要位置。 就我本人來說，印象最深的就是前幾年譯注的兒童蒙學(xué)經(jīng)典《笠翁對韻》受到廣大讀者尤其是小朋友和家長們的熱...

書怎么讀 詩怎么讀

著名兒童文學(xué)作家和翻譯家任溶溶老先生有一首寫給兒童的詩《書怎么讀》，看到這個標(biāo)題，你會想到什么呢？是不是會馬上聯(lián)想到：這可能要講一講讀書的方法了吧？猜對了，還真是講讀書方法的一首詩。 其實不用讀這首詩，我們也都知道讀書有各種各樣的方法，比如...

怎樣讀詩

怎樣讀一首詩呢？一方面，讀詩是一件辛苦的事情，因為讀詩過程中你可能會遇見詩中的某一字句，絞盡腦汁卻不得其解。但另一方面，讀詩也是快樂的，讀詩時的心領(lǐng)神會、豁然開朗所帶來的愉悅，大概是其他很多樂事難以比擬或無可替代的。 不過，當(dāng)你讀詩百思不得...

古典語文

愛而不見，踟躕至今

靜女 靜女其姝，俟我于城隅。愛而不見，搔首踟躕。 靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說懌女美。 自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。 譯文 嫻靜女子好美麗，約我見面城角地。藏而不見在哪里？抓耳撓腮我心急！ 嫻靜女子多美麗，送我彤管真情意。...

一場在黃鶴樓上演的千古送別

黃鶴樓送孟浩然之廣陵 【唐】李白 故人西辭黃鶴樓， 煙花三月下?lián)P州。 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡， 唯見長江天際流。 這首《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》有“送別詩之祖”的美譽。 孟浩然比李白大12歲，是李白最尊崇的盛唐詩人之一。二人一生交往凡四次，地點分別為...

整書導(dǎo)讀

粉房里的歌聲與達(dá)摩克利斯之劍

《呼蘭河傳》是蕭紅后期的作品，全書由七章和一個短短的尾聲組成。主體內(nèi)容大概可以分為四個部分：第一二章寫的是呼蘭河“卑瑣平凡的實際生活”和“精神上的壯舉”；第三四章寫的是“我”的家族（主要是祖父母）和家族周邊的人的生活；第五章單寫了外來者“小...

在失去之后成長

親愛的孩子，你是否懼怕失去，懼怕失去第一顆牙，懼怕失去心愛的玩偶，懼怕失去悠閑自在的日子…… 我們的一生中會經(jīng)歷各種各樣的失去，或大，或小，或悲傷，或遺憾。但是，我想告訴你，失去并不可怕。今天我們就一起走進(jìn)《窗邊的小豆豆》這本書，看看主人公...

和孩子一起讀

繪本中的教育智慧

當(dāng)孩子說：今天我不想做作業(yè)的時候；當(dāng)孩子跟你犟嘴頂牛的時候；當(dāng)你心急火燎地催促他上學(xué)、做作業(yè)或者練琴什么的，他卻慢吞吞的、啰啰嗦嗦的，甚至一動不動的時候……你是否懂得孩子這時的心思，你是否能夠全然接納孩子的情緒，你是否能夠與孩子良好地溝通？...

和零歲孩子的家庭讀書會

兜兜去年秋天的時候來到了這個世界，并且和他的奶奶是同一天生日，他的到來給我們?nèi)規(guī)砹藷o盡的歡樂，也為我們的生活帶來了更多的期待。 由于我時常跟人“吹捧”讀書的樂趣，也經(jīng)常把“閱讀從娃娃抓起”掛在嘴邊，自然是不應(yīng)該在培養(yǎng)孩子（和自己）閱讀興...

培養(yǎng)觀察力和想象力

《我可是貓啊》繪本作者是佐野洋子。佐野洋子比較知名的是另一本書《活了一百萬次的貓》，《我可是貓啊》與之相比，知道的人不多。對于這本繪本的評價，也有不少爭議。有的家長在購書留言中說：“此書畫風(fēng)太陰森，怕嚇到小孩子，退貨！”其實這只是大人的看法...

書有什么用？

【閱讀前】 這本書講什么 怎么回事？又是一本無字書……老師是不是覺得我年紀(jì)還小，認(rèn)字不多？哼～哎呀呀，我保證不是這樣！之所以想推薦你看這本書，是因為這是一本關(guān)于“書”是什么的“書”，不過剛好它沒有文字而已。嗯，等你長大就會慢慢知道，這個世界...

家有讀書郎

感動我的是情

《青銅葵花》講的是城里的女孩葵花和農(nóng)村男孩青銅成兄妹的故事?？ǖ膵寢屔滤闳ナ懒耍◤男]得到母愛。她五歲的時候，跟著爸爸一起去鄉(xiāng)下干校種田，爸爸不幸溺水而亡，葵花成了孤兒。善良的青銅一家收留了她，青銅的爸媽把葵花當(dāng)自己的親生女兒，葵...

把閱讀培養(yǎng)成孩子的生活習(xí)慣

我相信，思維正常的人，沒人愿意活成行尸走肉；我更相信，當(dāng)代人誰都不會說我只需要物質(zhì)生活，不需要精神生活。一個人無論怎樣生活，重要的是要有個良好的生活習(xí)慣。良好的生活習(xí)慣都是從小養(yǎng)成，閱讀也是如此。 人從小到大，都要經(jīng)歷生長、成長到成熟的過程...

領(lǐng)讀者說

分享是讀書的高級形式

《書與你—— 閱讀之道的12堂課》一書即將出版，“書與你—— ‘閱讀’之道系列圖書共讀”公益共讀活動的組織者、實施者趙叢旻女士囑我寫個序，我沒有理由推辭：此項活動，中國新聞出版研究院是指導(dǎo)單位之一，為活動的舉辦提供了一些人力支持；我應(yīng)邀做了...

走了，走了，走到哪里去？

林徽因（1904―1955）是一位現(xiàn)代作家，她的作品對現(xiàn)在的中學(xué)生讀者來說，最具知名度的大概是新詩《你是人間的四月天》。其實，林徽因的寫作比較“雜”，她還寫過不少散文、小說、文藝評論。另外，因為她曾比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過戲劇，所以她還做過話劇舞美...

發(fā)現(xiàn)秘密，發(fā)現(xiàn)真實的自我

關(guān)于“秘密”，總是能勾起人許多想法和回憶。 每個人都有秘密。 有些秘密深埋心底，自己都不想承認(rèn)； 有些秘密只有自己知道，卻從不敢跟人提起； 有些秘密可以跟人分享，有些秘密慢慢地不再是秘密； 有些秘密自以為是秘密，其實早就被人知道了，而且被人...

在箜篌與里拉琴之間

魯迅曾稱贊馮至為“中國最為杰出的抒情詩人”，1925年2月，這位抒情詩人在《淺草》季刊第1卷第4期發(fā)表了詩劇《河上》。后來，《河上》收入《馮至全集·第二卷》時，注明為“夢幻劇”。馮至共作了兩部夢幻劇，另一部是1926年發(fā)表的《鮫人...

閱讀教室

追問與拆解

《賣火柴的小女孩》是一則短小的、簡潔的著名童話， 享有巨大的聲譽，成為影響著全世界兒童閱讀的經(jīng)典—— 無論從哪個方面來看，它都擔(dān)得起我們給予它的無盡贊美。它喚起我們的體恤與悲憫，讓我們能夠從對它的閱讀上感受到“他者”的悲苦從而更多地理解他人...

設(shè)計多元智能活動搭建批判性思維的支架

偉大原著（Great Books）分享質(zhì)疑法（Shared Inquiry）是一種基于提問的對話教學(xué)法，可以有效地培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，但在教學(xué)實踐中有一定難度。本文以中國古典名著《西游記》的重要章節(jié)《五行山下定心猿》的教學(xué)為例，試圖闡明：...

例說小學(xué)“閱讀活動”的構(gòu)建

隨著統(tǒng)編語文教材的使用，“新高考”的落地，“新課標(biāo)”的即將實施，在“大語文”教育、學(xué)習(xí)的背景下，學(xué)生的閱讀能力受到社會、學(xué)校、家長的廣泛重視。為切實提高學(xué)生閱讀能力，組織學(xué)生進(jìn)行各類閱讀活動，成為很多學(xué)校的特色課程。如何構(gòu)建小學(xué)閱讀活動，便...

閱讀探究

閱讀不只是語文課的事兒

一 閱讀不只是語文課程的事，每門課程都需要閱讀。語文課程需要語文閱讀，政治課程需要政治閱讀，歷史課程需要歷史閱讀，地理課程需要地理閱讀，數(shù)學(xué)課程需要數(shù)學(xué)閱讀，物理課程需要物理閱讀，化學(xué)課程需要化學(xué)閱讀，生物課程需要生物閱讀。這種從學(xué)科課程出...

抒情性低幼文學(xué)作品的閱讀教育活動

抒情性低幼文學(xué)作品范疇 幼兒欣賞抒情性文學(xué)作品，主要是兒歌和幼兒散文。兒歌（童謠）主要是采用一種簡短的詩歌形式，來反映自然和生活中的情趣。散文則是一種著力觀照內(nèi)心世界、抒發(fā)主體情思，以真實、自由為核心，適合兒童閱讀與欣賞的文學(xué)樣式。抒情性作...

書與我

愛與光明的使者

閱讀《浪漫鼠德佩羅》是一種非常奇妙的體驗，閱讀前、閱讀中、閱讀后、重讀時，甚至在寫這篇文章時，我的感受一直在發(fā)生變化。這本書就像一個傳達(dá)愛與光明的使者，但書中的精彩遠(yuǎn)比我寫下的更多。 不一樣的童話 翻開書的扉頁，我們就可以看到這樣幾行字： ...

讀與思

閱讀不是閱兵

閱讀不是閱兵 不能要求所有的孩子都閱讀相同的書籍 如果老師只是給孩子們一份標(biāo)上號碼的閱讀清單，然后就依著這份清單追蹤孩子們到底看了多少。那么閱讀在這兒變得更像是一場閱兵。一個真正重視兒童閱讀的老師應(yīng)該就像某些注重文學(xué)教育的家長一樣，給孩子們...

一個人的閱讀史

雕刻時光

2021年的讀書記錄還是很讓我滿意的，不單是數(shù)量，更多是這一年的閱讀類型稍稍多了一些，小說明顯減少了，散文類教學(xué)類哲學(xué)類書籍增加了，也有部分經(jīng)典書籍重讀，再次獲得新的感受。 這一年我總共閱讀了146本書籍，寫了15篇書評，整理了11本書的讀...

閱讀推廣人

如何設(shè)計校園圖書館閱讀活動

如何構(gòu)建圖書館里的閱讀活動，使之融入到教育體系，形成可持續(xù)、具有發(fā)展空間的文化社區(qū)，是圖書館活動設(shè)計的出發(fā)點和落腳點。 圖書館空間中蘊含著大量豐富的基礎(chǔ)性資源，是培養(yǎng)孩子豐富創(chuàng)造力與想象力的理想場所，圖書館老師應(yīng)充分利用這個空間為孩子提供高...

薦書俱樂部

跟著錢穆學(xué)國學(xué)

近幾年來，熱心閱讀和研究錢穆先生著作的人越來越多，有校園里文史專業(yè)的師生，更有社會各界的成年讀書人、傳統(tǒng)文化愛好者。我也認(rèn)識一些這樣的研究者和熱心讀者。交往之下，我有時會想，對于一個有志于人文閱讀的人，面對《錢穆先生全集》洋洋五十多種，七十...

小朋友推薦給小朋友

推薦書目：《我變成一只噴火龍了》 李子平 北京教育學(xué)院豐臺分院附屬學(xué)校幼兒園 中班這是一個特別有趣的故事，被蚊子叮了一下就會噴火？沒錯，這是發(fā)生在古怪國的奇怪故事。 阿古力是一只愛生氣的綠色怪獸?？杀劝⒐帕Ω婀值氖俏米硬ㄌ欢凵鷼獾?..

技術(shù)時代

新媒體時代的讀書生活

今年疫情期間，加拿大蒙特利爾的一位高中歷史老師原計劃是帶學(xué)生到希臘參觀名勝古跡，無奈行程取消，他想出了一個替代的好辦法：讓學(xué)生們用《刺客信條：奧德賽》“發(fā)現(xiàn)之旅”的模式各自探索古希臘世界，并將探索發(fā)現(xiàn)寫成報告。在這個例子中，讀書和游戲有了獲...

元宇宙時代的工作、生活與閱讀

2021年10月，美國社交網(wǎng)絡(luò)巨頭“臉書”（Facebook）公司的創(chuàng)始人馬克·扎克伯格宣布臉書公司更名為“Meta”，而Meta這一名稱，是元宇宙Metaverse的縮寫，他通過將公司更名為Meta，展示其向元宇宙Metaver...