新文科理論與實(shí)踐

2023年04期

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《新文科理論與實(shí)踐》（季刊，刊號(hào)CN37-1535/G4）經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)，由教育部主管、山東大學(xué)主辦。本刊立足新... 展開

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卷首語 歲序更替，轉(zhuǎn)眼又是年末?！缎挛目评碚撆c實(shí)踐》陪伴大家又走過了一個(gè)年頭。2023年，本刊認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的二十大精神和習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，深學(xué)細(xì)悟習(xí)近平文化思想，在廣大學(xué)界同仁、讀者的支持下逐漸成長(zhǎng)為新文科理論與實(shí)踐創(chuàng)新的重要學(xué)術(shù)交...

傳統(tǒng)文化“兩創(chuàng)”視域下的新文科建設(shè) 編者按：文化興國運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)。今年10月，全國宣傳思想文化工作會(huì)議在京召開，會(huì)議傳達(dá)了習(xí)近平總書記對(duì)宣傳思想文化工作的重要指示，并首次提出“習(xí)近平文化思想”。習(xí)近平文化思想精辟深邃、內(nèi)涵豐富。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)“文化...
論儒學(xué)的“進(jìn)步”與“自由”觀念 摘要：“生活儒學(xué)”和“進(jìn)步儒學(xué)”都涉及現(xiàn)代儒學(xué)的兩個(gè)關(guān)鍵詞，即“進(jìn)步”與“自由”。對(duì)這兩個(gè)基本價(jià)值觀念的理解，生活儒學(xué)與進(jìn)步儒學(xué)之間既有基本的共識(shí)，特別是在對(duì)現(xiàn)代性價(jià)值的認(rèn)同上；同時(shí)又有一些重要的差異，尤其是在儒學(xué)與自由的關(guān)系問題上。生活儒...
“第二個(gè)結(jié)合”下的管理學(xué)新文科建設(shè)模式 摘要：隨著中國式現(xiàn)代化新征程的到來，作為以存量促增量的實(shí)踐行為，“管理”與中國式現(xiàn)代化的基本要求相契合。中國的基本國情和文化傳統(tǒng)為管理理論與實(shí)踐增加了民族性特征，因此管理學(xué)作為哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的重要組成部分，需要在指導(dǎo)思想、學(xué)術(shù)體系、學(xué)科體系與...

經(jīng)濟(jì)學(xué)拔尖人才培養(yǎng)的實(shí)踐與思考 摘要：教育部經(jīng)濟(jì)學(xué)“101計(jì)劃”提出要以“道正、術(shù)高、業(yè)精、實(shí)求、事達(dá)”的五大理念支持中國建設(shè)自主的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)體系。北京大學(xué)新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)本科實(shí)驗(yàn)班在實(shí)踐中提出拔尖人才培養(yǎng)需要“三新”，即新培養(yǎng)方案、新培養(yǎng)模式和新培養(yǎng)理念；新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)虛擬教...
新時(shí)代哲學(xué)人才培養(yǎng)理念創(chuàng)新與實(shí)踐探索 摘要：近年來，中國人民大學(xué)哲學(xué)院以立德樹人為根本，以強(qiáng)基博識(shí)為思路，以學(xué)科交融為方法，在服務(wù)國家和社會(huì)發(fā)展需要的哲學(xué)一流學(xué)科建設(shè)中踐行人才培養(yǎng)的辯證法，多措并舉提高哲學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量。新時(shí)代新征程，推動(dòng)哲學(xué)教育內(nèi)涵式發(fā)展，人大哲學(xué)院遵循哲學(xué)教...
新文科建設(shè)背景下田野考古實(shí)踐教學(xué)模式的改革 摘要：高校田野考古實(shí)踐教學(xué)具有考古學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)“生命線”的重要作用，是考古學(xué)專業(yè)建設(shè)和教學(xué)研究的關(guān)鍵。高校田野考古實(shí)踐教學(xué)模式經(jīng)歷了由高校處于被動(dòng)地位的“考古所工地模式”到高校主導(dǎo)的“高校考古基地”的發(fā)展歷程。當(dāng)下，各高校田野考古實(shí)踐教學(xué)...

新文科視域下中國政治制度史研究的政治學(xué)轉(zhuǎn)向 摘要：新文科強(qiáng)調(diào)學(xué)科的融合，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，新文科概念的提出給一些學(xué)科的發(fā)展帶來啟示。中國政治制度史的研究存在的困境就在于，作為歷史學(xué)與政治學(xué)的綜合學(xué)科，一直未與政治學(xué)融合，一直未能融入到政治學(xué)的傳統(tǒng)之中。中國政治制度的研究者多經(jīng)歷歷史學(xué)的訓(xùn)...
公共管理在新文科理路中的空間與限度 摘要：作為我國高等教育體系革新的重要戰(zhàn)略，基于傳統(tǒng)文科體系、立足學(xué)科交叉融合、回應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求的新文科建設(shè)是內(nèi)外雙重背景要求下的必由之路，為公共管理學(xué)科發(fā)展帶來了時(shí)代機(jī)遇與歷史挑戰(zhàn)。中國公共管理學(xué)四十年來成績(jī)斐然，然而當(dāng)前面臨著學(xué)科邊界模糊...
構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)話語體系，邏輯學(xué)何為？ 摘要：哲學(xué)社會(huì)科學(xué)是推動(dòng)歷史發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要力量，它的發(fā)展水平同時(shí)也映射出國民整體思維能力和人文社科素養(yǎng)。構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)話語體系，需要從挖掘中國智慧、發(fā)現(xiàn)和解決真問題、開展真交流、形成真影響等方面著力。邏輯學(xué)作為一門兼具地基性...

新文科背景下文工交叉現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院研究 摘要：自教育部推動(dòng)“四新”建設(shè)以來，學(xué)術(shù)界圍繞“四新”建設(shè)展開了眾多討論，其中對(duì)“新文科”“新工科”建設(shè)的關(guān)注較多。新文科建設(shè)的核心面向是社會(huì)性，新文科人才培養(yǎng)的核心面向是實(shí)踐性。產(chǎn)教融合是充分連通社會(huì)性和實(shí)踐性的重要路徑，文科現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院...
新文科背景下提高電子商務(wù)人才自主培養(yǎng)質(zhì)量的路徑探索 摘要：電子商務(wù)專業(yè)作為唯一一個(gè)可授管理學(xué)或經(jīng)濟(jì)學(xué)或工學(xué)學(xué)士學(xué)位的專業(yè)，具有“工管融合、文理交叉”的鮮明特色。經(jīng)過20年的發(fā)展，電子商務(wù)專業(yè)實(shí)現(xiàn)了從單一電子商務(wù)課程教育向系統(tǒng)、獨(dú)立的專業(yè)教育的飛躍。在新文科背景下，電子商務(wù)專業(yè)要以全面提高電子...

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新文科理論與實(shí)踐

卷首語

深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想

基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)

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