基于新能源汽車(chē)專(zhuān)業(yè)課程的數(shù)字化混合教學(xué)模式探究

摘要：隨著計(jì)算能力的增強(qiáng)和網(wǎng)絡(luò)的普及，信息技術(shù)已經(jīng)在社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和個(gè)人生活中不可或缺，它與教育融合的數(shù)字化教育也在加速發(fā)展。高職院校新能源汽車(chē)技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程具有實(shí)踐性、創(chuàng)新性和全球視野，需綜合運(yùn)用跨學(xué)科知識(shí)，若操作不當(dāng)則存在安全風(fēng)險(xiǎn)，僅使用傳統(tǒng)講授法及實(shí)物操作法則不易培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范操作意識(shí)。據(jù)此，介紹了信息化數(shù)字教育提出背景，分析了目前應(yīng)用在教學(xué)中的數(shù)字化教學(xué)手段，提出了適用于高職新能源汽車(chē)技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程的數(shù)字化混合式教學(xué)模式，以確保師生和設(shè)備的安全條件下滿(mǎn)足課程教學(xué)需求，提高教學(xué)效果和效率。（剩余5294字）