資源基礎(chǔ)理論視角下高職院校產(chǎn)業(yè)學院可持續(xù)競爭優(yōu)勢創(chuàng)建：理論、困境與路徑

摘 要 資源基礎(chǔ)理論聚焦于企業(yè)內(nèi)部可控資源，提出了企業(yè)如何依靠自身可控資源來保持持續(xù)競爭優(yōu)勢。高職院校產(chǎn)業(yè)學院是高校與產(chǎn)業(yè)界深度融合的產(chǎn)物，其創(chuàng)建是為了更好地服務(wù)產(chǎn)業(yè)人才的培養(yǎng)，推動產(chǎn)業(yè)的技術(shù)革新?；谫Y源基礎(chǔ)理論，針對目前高職院校產(chǎn)業(yè)學院建設(shè)存在的資源共享效率低下、資源聚焦難以落地、資源創(chuàng)新動力不足、資源協(xié)同機制不暢等問題，提出高職院校產(chǎn)業(yè)學院可以通過資源共享整合、資源集中增效、資源動態(tài)創(chuàng)新、資源協(xié)同治理等發(fā)展路徑，以創(chuàng)造有價值的、稀缺的、不可復(fù)制的能夠在合作過程中被開發(fā)利用的資源組合，創(chuàng)建自身的可持續(xù)競爭優(yōu)勢，從而實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)學院的可持續(xù)發(fā)展。（剩余12258字）