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“五性”視角下的初中道德與法治觀課

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［摘 要］觀課是新課程改革背景下產(chǎn)生的一種教學(xué)研究活動，是促進(jìn)教師科研能力提升的有效途徑。觀課的質(zhì)量直接影響教師的專業(yè)水平提升，觀課者應(yīng)做到：思其課，體現(xiàn)觀課的目的性；聽其言，體悟語言的生動性；觀其行，體察結(jié)構(gòu)的完整性；察其變，體驗(yàn)處理的靈活性；審其心，體味內(nèi)容的思想性。只有全方位地觀察和審視課堂，科學(xué)把脈課堂教學(xué)，才能改進(jìn)教學(xué)方式，提高教育教學(xué)質(zhì)量。（剩余4761字）

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