建構(gòu)問題鏈 實(shí)現(xiàn)思維進(jìn)階

——以“一類含有指對互混型不等式求參數(shù)范圍”為例

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【摘 要】

數(shù)學(xué)課堂離不開問題探究與問題解決，問題鏈?zhǔn)菍?shí)現(xiàn)高效課堂的一個有效途徑．基于高中數(shù)學(xué)習(xí)題課的教學(xué)現(xiàn)狀，本文以“一類含有指對互混型不等式求參數(shù)范圍”為例，從三個環(huán)節(jié)出發(fā)，以問題為引領(lǐng)，探究為手段，在解決問題的過程中幫助學(xué)生建構(gòu)知識與方法體系，實(shí)現(xiàn)思維進(jìn)階．

【關(guān)鍵詞】 問題鏈；思維進(jìn)階；指對（剩余4927字）