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“蘇州園林：景致與情思”課程設計

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一、課程分析

1.背景分析

七年級的學生有一定的美術知識基礎，具備基本的美術鑒賞能力。本課中教師帶領學生深入探究退思園和拙政園主人的人生經歷，剖析園林背后所體現的情感，讓學生體會園林是中國文人寄托情懷的理想境界。

在整個教學過程中，教師要注意教學方法，通過創(chuàng)設情境、互動交流、課堂提問等教學活動，使學生逐步進入學習狀態(tài)，積極討論、交流所學知識，提高課堂效率。（剩余3850字）

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