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設計議題，培養(yǎng)政治思維和核心素養(yǎng)

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高中思想政治課程邏輯性與抽象性較強，學生理解難度較大，為保障學習效果，我們應根據學生需求，采用新型模式構建高效課堂。議題式學習是圍繞特定主題展開議論活動的學習方式，強調學生主動學習、探究學習與互動性學習。采用議題式學習模式，符合課標要求，有利于實現深度學習，并促進學生綜合能力的提高。

一、根據生活經驗設計議題，強化政治認同

我們應考慮高中生已有的生活經驗，圍繞學生熟悉的生活現象設計議題，降低學生理解抽象政治知識的難度。（剩余1016字）

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