面向特色性工科的虛擬現(xiàn)實課程教學(xué)探索

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摘要：虛擬現(xiàn)實是一門涵蓋藝術(shù)設(shè)計、人機交互和計算機視覺等內(nèi)容的綜合性課程。因該課程存在交叉性的特點，特色性工程類高等院校在實施教學(xué)時，易出現(xiàn)課程教學(xué)內(nèi)容難以凝練的問題，最終影響教學(xué)質(zhì)量和效果。文章立足特色性工科背景，通過介紹虛擬現(xiàn)實課程概況和存在的問題，提出若干舉措。

關(guān)鍵詞：特色性工科；虛擬現(xiàn)實；課程教學(xué)

虛擬現(xiàn)實（Virtaul Reality，簡稱VR）旨在利用計算機技術(shù)創(chuàng)造虛擬環(huán)境或元素，實現(xiàn)人與環(huán)境的沉浸式交互，該技術(shù)屬于藝術(shù)設(shè)計、人機交互和計算機視覺領(lǐng)域的交叉融合。（剩余4242字）