高職院?，F(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)：基于共生理論的思考

摘 要：共生理論應(yīng)用于高職院校現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)有其適切性和特殊價(jià)值。從共生理論視角來(lái)看，現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院的建設(shè)與發(fā)展需要高職院校、行業(yè)企業(yè)等共生單元在合作理念上達(dá)成共生共贏的共生理念，在組織與行為上形成共建、共管、共享的共生模式，在政策制度上建立具有共生性的政策制度環(huán)境等，形成各共生單元共生發(fā)展機(jī)制。然而，高職院?，F(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)仍存在一些有待解決的“共生”問(wèn)題，需要各共生單元強(qiáng)化校企命運(yùn)共同體意識(shí)，明確現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院共生單元的主體責(zé)任；緊扣產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，強(qiáng)化現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)的共生模式；加強(qiáng)共生政策支持和制度保障，優(yōu)化現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)的共生環(huán)境。（剩余8574字）