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中職專業(yè)課教學目標設計的質性研究

——以J省旅游服務類教學大賽作品為例

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摘 要：教學目標作為教學的靈魂，是教學的出發(fā)點和落腳點，統(tǒng)領著教學的全過程。通過使用NVivo 12軟件對24位中職旅游服務類專業(yè)教師教學設計獲獎作品中教學目標部分進行編碼分析，結果顯示：教師在設計教學目標時表述模式較為統(tǒng)一，包括知識、能力、素質目標等；在教學目標的陳述中存在把教學活動當目標、用詞籠統(tǒng)模糊以及缺乏對認知層級的精確描述等問題。（剩余9245字）

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