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職業(yè)學(xué)校學(xué)生自我效能感提升策略

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摘 要：人本質(zhì)上是社會性的人，需要友誼、情感、安全感、歸屬感和被尊重。相較于普通高中學(xué)生，職業(yè)學(xué)校學(xué)生的自我效能感偏低，究其原因：一是學(xué)生本身缺乏自信和學(xué)習(xí)內(nèi)在驅(qū)動力；二是受社會、學(xué)校和家庭三個方面的影響，社會整體對職業(yè)學(xué)校學(xué)生這一群體的關(guān)注度和認(rèn)可度低，職業(yè)學(xué)校學(xué)生在義務(wù)教育階段甚少得到肯定，自我能力難以被發(fā)現(xiàn)并得以施展。（剩余4599字）

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