技工學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)工學(xué)一體化教學(xué)的實(shí)踐與探索

摘 要：目前，我國(guó)已進(jìn)入信息高速發(fā)展的時(shí)代，技工學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)也越來(lái)越受到學(xué)生和家長(zhǎng)的青睞。本文從社會(huì)需求和人才定位兩方面，對(duì)技工學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)改革的機(jī)遇與挑戰(zhàn)進(jìn)行分析和研究，重點(diǎn)闡述了工學(xué)一體化教學(xué)改革的意義，結(jié)合廣西工貿(mào)高級(jí)技工學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)工學(xué)一體化教學(xué)改革實(shí)踐，針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行分析后給出了合理的建議，希望能為其他教師開(kāi)展工學(xué)一體化教學(xué)實(shí)踐與探索提供參考。（剩余3793字）