“5+1”高技能人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐

摘 要：隨著產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，社會(huì)對(duì)技能人才的需求日益迫切，培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才刻不容緩。蘇州技師學(xué)院不斷創(chuàng)新技工院校技能人才培養(yǎng)模式，引進(jìn)先進(jìn)理念，在人才培養(yǎng)中不斷探索與實(shí)踐，采用“5+1”高技能人才培養(yǎng)模式，取得了階段性成果。

關(guān)鍵詞：技工教育 工學(xué)一體化 高技能人才培養(yǎng)

為適應(yīng)蘇州區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，服務(wù)蘇州地區(qū)企業(yè)，發(fā)揮技工院校技能人才培養(yǎng)資源優(yōu)勢(shì)，借鑒國際先進(jìn)的技工教育辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，引進(jìn)、吸收、推廣校外教學(xué)模式，培養(yǎng)具有精益求精的工匠精神的高素質(zhì)、高技能人才，從2016年開始，蘇州技師學(xué)院探索“5+1”高技能人才培養(yǎng)模式，即學(xué)生前5年在國內(nèi)接受工學(xué)一體化教育培訓(xùn)，最后1年赴德國學(xué)習(xí)技能。（剩余3408字）