高校視唱練耳公共課堂教學(xué)多元化的探究和實(shí)踐

——當(dāng)前綜合類高校本科視唱練耳課程實(shí)驗(yàn)路徑與方式方法

【摘 要】近年來(lái)，隨著中國(guó)音樂(lè)專業(yè)高校的辦學(xué)水平和綜合實(shí)力的提高，越來(lái)越多的教師和學(xué)生都逐漸意識(shí)到，音樂(lè)基礎(chǔ)課程在整體學(xué)生專業(yè)水平的奠定上存在著的重量和意義。因此，視唱練耳教學(xué)綜合類高校的視唱練耳課程在當(dāng)今音樂(lè)專業(yè)本科生的教學(xué)和訓(xùn)練中，逐漸開(kāi)始占據(jù)了越來(lái)越重要的地位。與此同時(shí)，加快實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練的目標(biāo)進(jìn)程，嘗試不同種類的訓(xùn)練和實(shí)驗(yàn)方法，調(diào)整視唱練耳課程的豐富程度，避免教學(xué)研究過(guò)程中的單一和脫節(jié)，也需要更多的高校視唱練耳教師大膽嘗試，積極創(chuàng)新。（剩余5169字）