讓音樂教學(xué)插上移動(dòng)學(xué)習(xí)的翅膀

【摘 要】隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展和移動(dòng)終端的普及，移動(dòng)學(xué)習(xí)日趨成熟。文章分析了傳統(tǒng)音樂教學(xué)在教學(xué)內(nèi)容、教育公平及素養(yǎng)培養(yǎng)方面的局限，指出移動(dòng)學(xué)習(xí)有利于音樂可視化、有助于創(chuàng)作、資源拓展與評(píng)價(jià)優(yōu)化但同時(shí)存在軟件功能、網(wǎng)絡(luò)安全、學(xué)習(xí)成本增加問題，因此移動(dòng)學(xué)習(xí)要借助國家政策保障、依托校園教學(xué)平臺(tái)資源、音樂類APP、自媒體加入的有利優(yōu)勢(shì)，遵循學(xué)習(xí)者的身心發(fā)展規(guī)律以及學(xué)科特點(diǎn)來進(jìn)行合理規(guī)劃、頂層設(shè)計(jì)。（剩余5174字）