幼兒藝術(shù)活動中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的實踐

【摘 要】培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)對于幼兒的成長發(fā)展來說具有重要影響，因此，在學前教育培養(yǎng)階段，教師要注重培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)，加強幼兒的人與人之間的溝通交流。作為對幼兒藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)的重要學科，隨著教育改革工作發(fā)展的不斷深入，幼兒美術(shù)教學工作需要不斷的優(yōu)化創(chuàng)新，提高藝術(shù)教育在幼兒教學中的占比。課堂教學在培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)時，教師不僅要培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)表達能力，同時更要讓幼兒感受和理解藝術(shù)文化內(nèi)涵的魅力，提高幼兒的個人素養(yǎng)。（剩余5134字）