非物質(zhì)文化遺產(chǎn)融入西藏高校公共藝術(shù)教育探索

【摘 要】公共藝術(shù)教育是我國高校人才培養(yǎng)的有機(jī)組成部分，能夠幫助學(xué)生提升藝術(shù)素養(yǎng)，增強(qiáng)審美體驗(yàn)。然而西藏高校在課程體系、教學(xué)理念、師資隊(duì)伍等層面卻存在諸多的問題，極大地影響到學(xué)生培養(yǎng)的質(zhì)量。而將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)融入到公共藝術(shù)教育的過程中，對(duì)傳統(tǒng)的藝術(shù)教育進(jìn)行改革，形成全新的、科學(xué)的教育體系，能夠提升公共藝術(shù)教育的實(shí)效性。（剩余5547字）