聯(lián)通主義學(xué)習(xí)中知識貢獻(xiàn)影響因素分析模型與規(guī)律

——基于fsQCA方法的組態(tài)效應(yīng)研究

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摘 要：聯(lián)通主義強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者是知識的主要貢獻(xiàn)者，知識的產(chǎn)出源于學(xué)習(xí)者豐富廣泛的社會交互，但社會交互影響知識貢獻(xiàn)的具體機(jī)制尚不明晰。本研究基于聯(lián)通主義和復(fù)雜系統(tǒng)觀，從連接支持、連接機(jī)會和連接能力3個維度，選取促進(jìn)者關(guān)注、反饋激勵、榜樣帶動、交互對象異質(zhì)性、身份公開、社群規(guī)模、主動性、社會吸引力和利他性9個條件變量，構(gòu)建了聯(lián)通主義知識貢獻(xiàn)影響因素分析模型（SOA模型）。（剩余23301字）