“互聯(lián)網(wǎng)+支教”助推義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展

——基于多元主體協(xié)同發(fā)展策略構(gòu)建的行動(dòng)研究

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摘 要：“互聯(lián)網(wǎng)+支教”是2019年甘肅省率先在全國(guó)發(fā)起的教育精準(zhǔn)扶貧項(xiàng)目，項(xiàng)目的持續(xù)深入實(shí)施促進(jìn)了甘肅師范教育與義務(wù)教育的有效銜接，助推了甘肅義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。文章以一所高等師范院校（L校）及結(jié)對(duì)的兩個(gè)縣區(qū)（Z縣和W區(qū)）的“互聯(lián)網(wǎng)+支教”行動(dòng)為樣本，以“互聯(lián)網(wǎng)+支教”機(jī)構(gòu)及個(gè)體實(shí)踐層面的多元主體為研究對(duì)象，以構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體為行動(dòng)導(dǎo)向，以解決問(wèn)題為協(xié)同起點(diǎn)，開展了行動(dòng)研究。（剩余15947字）